課文《兩隻鳥蛋》的教學設計範文課文《兩隻鳥蛋》的教學設計範文 一、創設情境,揭示課題 1.多媒體課件展示森林中,各種鳥在林間飛舞,最後定格在一棵大樹,樹上有一個鳥窩,窩裡有兩隻鳥蛋。讓學生說一說:圖上有什麼?看著這幅畫面你想到了什麼? 2.揭示課題:今天,我們一起來學習一首小詩,板書課題“兩隻鳥蛋”,學生認讀“蛋”字,相機
課文《失物招領》教學設計課文《失物招領》教學設計 一、情境匯入 1、創設情境:小朋友,我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。 2、揭題。剛才這叫“失物招領”。(出示,練讀,注意讀準“失“的字音。)誰知道什麼叫“失物”?那麼借給別人的東西叫不叫“失物”? 3、今天,我們要學習的第12課就叫“失物招領
課文《自己去吧》教學設計範文課文《自己去吧》教學設計範文 預設目標: 1、理解課文內容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的本領。 2、認識12個生字,會寫自、己、東、西4個字,認識新偏旁。 3、能正確、流利地朗讀和背誦課文。 課前準備: 製作課件、準備頭飾 教學重點: 能有感情地朗讀、背誦課
課文四季的教學設計範文課文四季的教學設計範文 【教學目標】 1、認識11個生字,會寫“七、兒、九、無”4個生字。認識2種筆畫豎彎鉤、橫折彎鉤和4個偏旁月子旁、雨字頭、方框兒、和木旁。 2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。 3、理解課文內容,知道四季的特徵,感受各個季節的美麗。 【教學重點】 認字和練習朗讀。
《我們成功了》 教學設計《我們成功了》 教學設計 一、學習目標: 1、認識13個生字。會寫10個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大變化。 二、教學重難點: 1、重點:識字、寫字朗讀課文。 2、難點:正確、流利、有感情地朗讀課文。感
《蘭蘭過橋》課時教學設計《蘭蘭過橋》課時教學設計 一、學習目標: 1.認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。 2.正確流利、有感情地朗讀課文。 3.簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點,激發學生學科學、愛科學的興趣。 二、教學重點、難點: 重點在識字、寫字;難點是如何理解這些神奇的橋。 三、教學
課文《我是什麼》的教學設計範文課文《我是什麼》的教學設計範文 預設目標:(第一課時) 1.認識“浮、雹”等11個生字,會寫“浮、池”。 2.學會正確地朗讀全文,知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。 3.有感情地朗讀1~3自然段。 預設教程: 一、匯入新課,讀課題。 二、初讀課文,讀準字音,讀通句子,標
課文《筍芽兒》教學設計課文《筍芽兒》教學設計 教學目標: 1、學會本課12個生字,給多音字“撒”、“和”據詞定音,理解22個詞語的意思。 2、初讀課文,給課文分段。 3、感受春天的美麗與筍芽兒自強自立的精神。 教學重點:初讀課文 教學難點:掌握生字新詞 教學過程: 一、提示課題,匯入新課 讀題。說說筍芽
課文《日月潭》的教學設計課文《日月潭》的教學設計 學習目標: 1.識9個生字,會寫12個字。 2.確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的美景,讀出嚮往之情。 3.有盼望臺灣迴歸、祖國早日實現統一的願望。 教學過程: 一、創設情境,匯入新課 播放課件,邊講解日月潭的地理位置和風光。讓學生產生興趣,投入學習。
課文《黃山奇石》教學設計範文課文《黃山奇石》教學設計範文 教學目的要求: 1.學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。 2.透過看圖、學文,體會黃山石的奇妙,激發對祖國大好河山的熱愛之情。 3.透過觀察圖畫和理解語言文字,培養觀察和想象能力。 4.朗讀課文,背誦3、5兩個自然段。 教學重點難點: 充
《最大的書》優秀教學設計範文《最大的書》優秀教學設計範文 教學目標: 1、認識本課10個生字。 2、有感情地朗讀課文,讀好人物對話。 3、激發學生探究自然知識的興趣。 教學重點: 1、認識本課10個生字。 2、指導學生讀好人物的對話。 教學難點:激發學生探究自然知識的興趣。 課前準備:課件 教學課時:兩課時
課文《筍芽兒》第二課時教學設計範文課文《筍芽兒》第二課時教學設計範文 【學習目標】 1、會認14個字,會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。 3、愛科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。 【重點難點】 1、重點: 認字、寫字、朗讀課文。 2、難點: ⑴課文
課文《七顆鑽石》的教學設計課文《七顆鑽石》的教學設計 教學目標: 1、本課要求會認8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫“鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。 4、體會懂得關心
課文《七顆鑽石》教學設計範文課文《七顆鑽石》教學設計範文 教學目標: 1、本課要求會認8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫“鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。 4、體會懂得關
《她是我的朋友》優秀教學設計《她是我的朋友》優秀教學設計 教學設計: 目前的小學語文課堂教學究竟是怎樣的?它到底應有哪些其本的特徵?它怎樣體現時代的明顯標記?“洋思”經驗給我們的課堂教學帶來了哪些有益的啟示?怎樣有效地實施主體教育、創新教育?這些都是我們所迫切探究的事。筆者在這方面也不斷進行了苦苦探索。現透過一篇完整課時的
課文《搭石》第二課時教學設計課文《搭石》第二課時教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、運用邊讀邊想象畫面、聯絡上下文、創設情境、聯絡生活體驗等方法,理解“協調有序”等重點詞句,體會搭石上蘊含的美,感受鄉親們的美好情感,並從中受到感染、薰陶。 3、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法,培養留心觀察、
課文《長城》第二課時教學設計課文《長城》第二課時教學設計 【教學設計】 1、讓學生自學,瞭解課文結構及作者的觀察順序,運用熱鍵自學生字詞,能流利朗讀課文(第一課時)。 2、學生自由選擇學習主題,在協作環境中在網上搜索有關長城資料,感受長城的雄偉及堅固。 3、在圖片與文字相結合中感悟作者的觀察方法,讓學生在不同情景下進行
課文《貓》教學設計範文課文《貓》教學設計範文 【教學目標】 1、學習掌握生字新詞,理解課文內容,瞭解作者筆下的貓的特點,體會作者對貓的喜愛之情,體會文章內在的美,培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。 2、學習作者抓住事物特點細緻觀察的方法,培養學生的觀察力。 3、能有感情地朗讀和背誦課文。 【教學重點】
《四則運算》教學設計(通用10篇)《四則運算》教學設計(通用10篇) 作為一名教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的《四則運算》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
課文《竊讀記》教學設計範文(精選12篇)課文《竊讀記》教學設計範文(精選12篇) 作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的課文《竊讀記》教學設計,希望能夠幫助到大家。 課文《竊讀記》教學