三年級上冊《去遊樂場》說課稿範文三年級上冊《去遊樂場》說課稿範文 教材分析: 我講的這課是北師版三年級上冊《去遊樂撤,本節課的內容是在學習了兩、三位數乘一位數不進位的基礎上學習的'新知識.匯入新課是舊中引新。講授新課時,在教師引導下,使學生一步一步地加深對兩、三位數乘一位數不進位的計算方法的認識和理解,從而輕鬆地獲得了
一年級語文上冊《家》的說課稿一年級語文上冊《家》的說課稿 一、說教材 《家》是一首優美的兒童詩,透過用學生的熟悉的事物作比,讓學生體會為什麼說“祖國就是我們的家”。這首兒童詩在本冊教材中的地位和作用是:透過本文的感情朗讀,落實《小語大綱》中提出的培養學生朗讀能力的任務。同時進行說話和表演訓練,進而提高學生各方面的能力。
《降水和降水的分佈》說課稿《降水和降水的分佈》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用分析 本節選自人教版七年級地理上冊第三章,是氣候部分的基礎知識,內容包括了降水的概念、降水的測定、等降水量線圖、降水柱狀圖、降水的時空分佈規律等。 本節課的教學內容在初中地理學習中,不僅容量大,而且難點多,氣溫的變化影響了降水的分佈
中班和美麗的動物結一次婚說課稿中班和美麗的動物結一次婚說課稿 一、設計意圖: 在繪畫中,線描是最為普遍的一種畫法之一。線描在繪畫中具有舉足輕重地位,線描是畫面最基本的造型,主要體現了繪畫的靈魂所在和精神文化的韻律。 我班部分幼兒已經過一年的線描繪畫學習,繪畫技能有了很大的進步,想象力、創造力也有所發展,但也有部份幼兒仍機械
《月光啟蒙》優秀說課稿《月光啟蒙》優秀說課稿 一、教材簡析 《月光啟蒙》是蘇教版小學語文第十冊新增選的課文。本教材以動態生成的觀念引領教者最佳化課程資源的開發與利用。 課文以民謠、童謠、謎語的形式,充分展露母愛、童心、智慧這一主題。 二、教學目標 根據2001年版《全日制義務教育語文課程標準》和蘇教版這一類文章
三年級數學口算乘法的說課稿三年級數學口算乘法的說課稿 一.說教材 《口算乘法》是三年級下冊第58頁的教學內容,它是整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的,本節課教材把口算教學和解決生活實際問題聯絡在一起,創設了郵遞員送報紙和信的生活情境,使學生產生親切感和學習興趣,同時有利於加深學生對乘法意義的理解。 二.說教學目標
《花兒為什麼這樣紅》說課稿範文《花兒為什麼這樣紅》說課稿範文 1匯入: (透過“情景創設法”,播放幻燈:韋唯《愛的奉獻》) 導語:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”,正是心的呼喚,愛的奉獻,正是“犧牲自我,成全他人”的人性的光輝點亮了一個即將消失的生命,《最後的一片葉子》就為我們講述了這樣一個感人的故事,欲知詳
美術課《誰畫的魚最大》說課稿範文美術課《誰畫的魚最大》說課稿範文 今天我說課的內容是:人美版教育課程標準實驗教科書美術第一冊第9課——《誰畫的魚最大》(課件)下面,我著重從教材分析、教法學法、教學程式、幾個方面來談談我對本課的教學設計。 一、說教材: 1、教材分析: 首先我根據《美術課程標準》所確立的階段目標,本課是“造型
《二面角的一種求法》說課稿《二面角的一種求法》說課稿 一、教材簡析: 1.地位與作用: 本節是高二數學下冊第九章《直線、平面、簡單幾何體》中相關9·6二面角的求解問題。是在立體幾何知識學習完畢,學生已具有了一定的空間想象能力,掌握了一定的立體幾何的研究方法的基礎之上,對二面角求解方法進行的一個補充。二面角的求解是立體幾
六年級語文松鼠說課稿六年級語文松鼠說課稿 一、學情分析 隨班就讀物件菲菲,先天智力發育有欠缺,性格內向,在語文學習的過程中對語言的認識和理解都存在較大的侷限性。且由於她的生活自理能力較低,家長對她比較保護,因而導致她缺少足夠的生活積累,也影響了她對課文內容的理解和把握。詞彙量的缺乏、詞語積累的不足,更造成了她在閱讀
《事物的正確答案不止一個》說課稿《事物的正確答案不止一個》說課稿 一、說教材 1、單元及教材分析 今天我說課的題目是《事物的正確答案不止一個》,這是人教版九年級上冊語文的教學內容,具體編排在第四單元第一課,屬於“關注科學”單元。這個單元以求知和讀書為主題,有三課四篇文章都是闡述求知慾讀書問題的,學生可以從中獲得不少教益。
《實心球多種投擲方法的練習》說課稿《實心球多種投擲方法的練習》說課稿 一、指導思想 本課以“健康第一”為宗旨,以學生髮展為中心,注意激發學生的運動興趣,突出學生的主體地位,促進自主選擇和創新學習。以“激趣匯入、實踐與體驗、身心調整”為主線有效組織課堂教學,讓學生在自我運動的參與和創新中,體驗運動、創造和合作的樂趣。 二、教學內
短文兩篇《日》《月》說課稿短文兩篇《日》《月》說課稿尊敬的各位評委老師: 你們好!愛默生說,思想是行動的種子,教學思想的確立決定了教學行為的結果。說課便是一種行之有效的方式。今天我要說的是2003年感動中國的文壇巨擘、世紀老人——巴金的《短文兩篇》。下面我從四個方面來說我的設計: 一.說教材: 1、 《短文兩篇》是人教
《解決問題的策略——轉化》優秀說課稿範文《解決問題的策略——轉化》優秀說課稿範文 說教材: 我今天說課的內容是蘇教版六年級下冊第六單元解決問題策略的第一課時。本單元是在學生已經學習了用畫圖和列表,以及列舉、倒推、替換和假設等策略基礎上進行教學的。本節課主要是讓學生學會用轉化的策略解決問題。轉化是一種常見的、極其重要的解決問題的策略。透
《七顆鑽石》優秀說課稿《七顆鑽石》優秀說課稿 今天我說課的內容是人教版三年級下冊第19課《七顆鑽石》。 【教材理解】 本課位於本冊教材的第五單元,主題為“可貴的親情、友情”,本組教材結合綜合性學習活動,意在使學生在學習課文、感受“愛與真情”的同時,能夠行動起來,在生活中深入體驗這種感情,學會表達自己的愛,懂得關心別
二年級數學《看一看》優秀說課稿二年級數學《看一看》優秀說課稿 一、直接匯入 師:同學們,今天我們開始學習第二單元——觀察物體。誰來說一說什麼是觀察? 生:觀察就是用眼睛仔細的看。 師:說的真好!觀察就是讓我們用眼睛仔細的來看一看。板書課題。 二、探索新知 1、出示課本情境圖1 師:淘氣和笑笑他們也正在學習這一課,一
幼兒園中班《理髮師》說課稿幼兒園中班《理髮師》說課稿 一、說內容: 各位領導、老師,大家好!今天我展示的課程是選自幼兒園滲透式領域課程中班班音樂律動《理髮師》。 二、說教材: 首先,該內容形象鮮明突出,情節簡單,充滿童趣,容易引起幼兒的學習興趣;其次,貼近幼兒的生活,幼兒能夠利用已有經驗,增強學習過程的主動性。正如《
幼兒園趕野鴨說課稿範文幼兒園趕野鴨說課稿範文 一、設計意圖: 記得《幼兒園教育指導綱要》告訴我們:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。紙棒是本園幼兒非常熟悉的,幾乎每個班的健康區裡都有,它既安全又環保,是幼兒每天接觸的好夥伴。可是我們常常發現,孩子喜歡玩紙棒,但
趕野鴨的幼兒園中班說課稿趕野鴨的幼兒園中班說課稿 一、設計意圖: 記得《幼兒園教育指導綱要》告訴我們:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。紙棒是本園幼兒非常熟悉的,幾乎每個班的健康區裡都有,它既安全又環保,是幼兒每天接觸的好夥伴。可是我們常常發現,孩子喜歡玩紙棒,
初一語文第一冊《童趣》說課稿範文初一語文第一冊《童趣》說課稿範文 一、說教材 1、教材定位 《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸,記述了作者兒時一些“神遊其中,怡然自得”的趣事,充滿童真童趣。這是初中階段的第一篇文言文,在初中語文的起始階段中具有定位、定勢的意