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二年級語文下冊《說說寫寫》優秀教學設計

蘇教版二年級語文下冊《說說寫寫》優秀教學設計

教授教化目標:

1、培養學生寫話的興趣。

2、讓學生不雅察本身最愛好吃的一種生果,能說出它的外形、色彩、味道,再寫下來。

一、課前互動。

二、螢幕出示說寫請求。

1、讓學生看螢幕,說說這節課的你看出了什麼請求?

2、結合學生答覆,教師總結板書。

不雅察一種生果-------看:外形、色彩

品嚐:味道

說寫

三、指導說寫練習。

教授教化過程:

2、指導學生用活潑的語句進行措辭,如它的外形可用比方句。

說說寫寫:我愛好的一種生果

1、教師出示本身最愛好吃的一種生果,讓學生不雅察它的外形,指邏輯學生說。

3、再讓學生不雅察它的色彩,指名說。

4、指導假如把它當成人來寫該如何說?

5、指導學生把它的外形、色彩連起來說一說,可先說色彩,也可先說外形。

6、教師把這種生果的果皮剝開,讓學生不雅察它的.果肉色彩。

7、請學生上臺品嚐它的味道,再說說味道和感到。

8、指導學生用剛才的不雅察辦法去找好同夥說說本身最愛好吃的生果

9、指邏輯學生上來說說本身愛好的生果,指導學生環繞請求進行點評。

10、讓學生結合日常平凡吃的味道,再細心地不雅察它的外形、色彩,按剛才的說法把它寫下來。