學前班桶子和杯子摺紙教案學前班桶子和杯子摺紙教案 水桶和水杯是我們日常生活中經常遇到的器皿,今天,就帶領小朋友們一起來學習一下怎麼樣用紙張摺疊水桶和水杯。 摺紙準備: 自己喜歡顏色的紙。 摺紙步驟: 第一步 將紙張摺疊成為雙三角形,把兩角往中間摺疊,正反兩面一樣; 第二步 沿著虛線往裡進行摺疊,正反兩面一樣
蘇教版《我和祖父的園子》教案蘇教版《我和祖父的園子》教案 學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,感受作者童年生活的自由快樂,體會作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。 3、學習作者獨特的表達方式。 學習重難點 在品讀文字中感受作者童年生活的自由快樂和祖父的愛,體會作者對童年生活的眷戀和對祖父
品德與社會《去中學看看》教案設計品德與社會《去中學看看》教案設計 教學目標 1、初步瞭解中學生的日常行為規範,瞭解中學的課程設定、作息時間、學習方法等。 2、讓學生在瞭解中學生行為規範的過程中,自己對照找出差距,自我調整,並確定努力的方向。未來生活充滿嚮往,樹立自信心,同時做好一定的心理準備。 課時安排:二課時 教學過程
《節日的裝飾》教案設計《節日的裝飾》教案設計 教材分析: 本課是一節欣賞課,學生透過學習本課,認識到在節日中,無論是中國,外國,地方民間,人們運用不同的方式,裝扮著我們的生活;無論是服飾、花車、彩燈、園藝,無不表現著節日的喜慶氣氛。讓學生在欣賞中,感受節日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。透過仔細觀察書上的圖片及周圍生活,學
《等我也長了鬍子》教案設計《等我也長了鬍子》教案設計 教學目標 1比鮮侗究紊字,會寫課後的字。 2閉確、流利、有感情地朗讀課文,聯絡生活經驗,說說自己喜歡怎樣的爸爸。 3蹦艽蟮ǖ乇澩鎰約旱囊庠覆⑿闖隼礎 教學重點 認寫生字,理解詩的內容。 教學難點 聯絡生活經驗,在讀中體會詩歌的感情,說出自己的心願。 教學
《立夏節到了》教案設計《立夏節到了》教案設計 教學目標: 1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。 2、正確地朗讀課文。能說出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。 3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。 4、瞭解江南水鄉立夏節的傳統習俗,體會立夏節時人們的喜悅心情。 重點和難點: 1、
三年級《整百、整千數的口算乘法》教案三年級《整百、整千數的口算乘法》教案 教學內容:教科書p68——69,練習十五1、2、3題。 教學目標: 1、使學生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法,會進行相應的口算。 2、使學生知道一位數乘整十、整百、整千數的`簡便演算法。 教學難點:理解一位數乘整十數的口演算法。 教學過程:
《書裡的螞蟻》教案設計《書裡的螞蟻》教案設計 教學目標: 1。 體會小螞蟻給這本書帶來的影響,激發兒童的想像力與創造慾望。 2。 認識14個生字,會寫8個生字。 3。 有感情地朗讀課文,試著分角色表演。 教學重點: 學習本課生字詞。 教學難點: 正確、流利地朗讀句子。 教學關鍵:利用多種識字方法。 課時:
《新朋友 新夥伴》教案設計《新朋友 新夥伴》教案設計 教學內容:《品德與生活》(人教版)一年級上冊第一單元第3課。 主題目標:熟悉老師和同學;學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感;表現對老師與同學的喜愛,鍛鍊口頭表達和情感溝通能力。 教學重、難點:培養學生與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。
“精彩極了”和“糟糕透了”課文教案“精彩極了”和“糟糕透了”課文教案 教學目標: 一、理解課文內容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。 二、學會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中受到感悟。 三、 利用朗讀與學生自主合作的學習方式(或稱參與式)進行學習。 四、 學習文章中的口語式的語言。 教學重點: 文章內容
《識字學詞學句一》優秀教案設計《識字學詞學句一》優秀教案設計 設計理念 識字教學不能為了識字而識字,應該把“識字”同“學詞”“學句”“口語表達”等綜合起來。應該在識字中培養能力,養成學習語文的良好習慣,表達本真的童趣,放飛童稚的想像,張揚自由的個性。 教材分析 本課是形聲字歸類識字,這種編排形式學生在第二冊已學習過,已經
會說話的燈教案會說話的燈教案 一、教學目標 1、學會本課4個生字,理解9個新詞語的意思。 2、能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號。 3、能有感情地朗讀課文,懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船上的航行燈等的作用,以及跟人們生活的關係。 4、
《比一比 認一認》教案設計《比一比 認一認》教案設計 教學目標: 1、 學會10個生字,學會新偏旁“門字框”,理解“工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處”等詞語的意思。 2、 會用“比一比,認一認”的方法學習生字。 3、 能在實際運用中區分、運用形近字。 4、 能任選一兩個新詞說寫一句話。
《誰洗的》教案設計《誰洗的》教案設計 教學目標 (1)理解課文內容,初步培養學生愛勞動的習慣,自己的事自己做,並要體諒長輩。 (2)學會本課7個教學生字:誰、午、連、忙、再、就、也,讀懂10個帶讀字:帕、襪、想、您、睡、醒、咦、啊、院、晾。懂得午飯、手帕、連忙、襪子、院子等詞語的意思。 (3)學會有感情地朗讀
《密林怪客》教案設計《密林怪客》教案設計 教學目標: 1、學會本課的10個生字,能讀準多音字“扎、落”;理解12個新詞語的意思;能寫出“埋伏”、“順從”的近義詞;能把不完整的句子補充完整,能用“思念”、津津有味“各寫一個句子。 2、初步會用看課題推想課文內容的方法閱讀課文;能複述課文。 3、感受邊防戰士精心餵養
《令人神往的日內瓦》教案設計《令人神往的日內瓦》教案設計 教學目標: 1、認識生字6個。 2、正確、流利地朗讀課文,理解“令人神往”、“白雪皚皚”、“旅遊勝地”;理解課文內容。 3、能看清形近字字形,並組詞;能摘錄課文中一、二句自己喜歡的句子,並能想周圍同學推薦。 4、知道瑞士的日內瓦是一個旅遊勝地,一個重要的國際舞
《分米的認識》教案設計《分米的認識》教案設計 教學內容:教材第4—第7頁的內容 教學目標: 1、透過動手實踐,使學生意識到量比較長的物體的.的長度可以用分米作單位。 2、認識分米,建立1分米的長度概念。 3、培養學生估測意識和能力。 教學重點: 認識分米,建立1 分米的長度概念 教學難點 選用合適的單位
一年級體育《投擲輕物》教案設計一年級體育《投擲輕物》教案設計 一、本課教材:持輕物(小球)正面投擲(第一次課)——水平一 二、指導思想: 以新課程標準為依據,以學生髮展為本,以教師為主導,以活動與遊戲為載體,激發學生運動興趣,讓學生在所喜愛的活動中學習一定的知識,在活動中培養學生合作精神、創新精神,提高學生競爭意識。本課以
《克與千克認識》二年級教案《克與千克認識》二年級教案 教學內容:千克、克的認識。 教學要求:1、使學生初步形成重量的概念,認識重量單位千克和克,初步建立1千克和1克的重量觀念,知道1000克=1千克。 2、使學生了解日常生活中稱量物品經常用到的秤稱。能正確估計出物品的重量。 3、在建立質量觀念的基礎上,培養學生估量物
四年級思品想想他們的難處公開課教案四年級思品想想他們的難處公開課教案 教學目標: 1、知道殘疾人在生活上、工作中會遇到很多困難;知道同情和幫助殘疾人是一個人良好品德的體現。 2、感受殘疾人身殘志堅的可貴品質,學習他們頑強的精神。 3、尊重關心殘疾人,設身處地為他們著想,並積極主動地幫助他們。 教學準備: 1、收集殘疾人等