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部編版二年級語文上冊口語交際《做手工》知識點

部編版二年級語文上冊口語交際《做手工》知識點

一、創設情境說一說。

1、挑選自己親手製作,並且是最拿手的一件手工作品,和同學們互相欣賞一下。

2、初步練習說一說,想一想怎樣才能說清楚製作過程。

3、仔細看看插圖,想一想圖上是什麼手工作品?它有什麼特點?怎麼介紹?

我做的是飛機模型。首先我用廢舊的塑膠瓶做機身,然後用剪刀剪出機翼和尾翼,貼在機身上並固定好,這樣飛機模型就做好了。看到自己的成果,我很高興。

在介紹自己的手工時,要介紹清楚以下幾點:

A.說清楚製作過程。

針對製作的手工作品,說清楚手工作品及組成部分的名稱,製作時所用的工具的名稱,以及重要的步驟等。

B.按順序來說。

可以用上“先、再、然後、最後”或“第一步、第二步”等表示順序的'詞語來說。

C.說說製作中應該注意的事項,發言要吐字清晰,聲音洪亮,同學發言要認真傾聽。

二、小組交流說一說。

劉星:我製作手工筆筒的過程是這樣的:先將綠色卡紙在紙杯上纏繞一圈,並用膠水粘上,然後畫上臉上的圖案,再用黃色卡紙做兩個細細長長的胳膊,再拿剪刀在紙杯兩側各扎一個小洞,將兩個胳膊穿過小洞,這樣胳膊就裝上了,一個漂亮的筆筒就製作完成了。

王利:我製作的是七星瓢蟲。我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半,用其中的一半做瓢蟲的身子,一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然後把頭和身子用膠帶固定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲的兩個觸角,黑色的卡紙剪出七個小圓片,做瓢蟲身上的花紋,再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最後用膠帶把剪好的紙片貼上在相應的位置。一個漂亮的七星瓢蟲就做好了。

三、評議誰最棒。

小組評議,看誰講得最具體、生動。

說說哪位同學介紹得好,好在哪裡;哪位同學最會聽,表現在哪裡。