陳鳳閣書法優秀教學設計
《捺的書寫》
一、教學目標：
1. 學習捺畫的書寫方法，認識捺畫的兩種形式。
2. 引導學生運用對比的方法，區別捺畫在漢字不同位置的書寫方法。
二、教學重難點：
捺角的書寫。
三、教學過程：
1. 齊背坐姿歌。複習橫畫、豎畫的口訣。 複習上節課學習的幾種筆畫。
2. 講授新課：
(1)範寫斜捺
這個新筆畫的.名稱是什麼？
（2）範寫平捺
仔細觀察這兩個新筆畫，說一說兩個捺畫有什麼不同？
它們也都有著自己的名字喲！（斜捺?? 平捺）
(3)背誦捺畫書寫口訣。
(4)講解兩個捺畫的角度、形態、位置以及運筆規則。
(5)你在哪些字中見到過斜捺呢？
你在哪些字中見到過平捺呢？
這節課我們就來練寫幾個斜捺與平捺的字，老師選練的這些字也正好帶有我們上堂課中學習的撇畫，這樣，我們便可以把複習舊知與學習新知相結合了。
出示：夫? 未? 木
(6)觀察分析，合作探究
同桌的兩人商量一下怎麼樣來寫好這些字？邊商量邊在桌上將這些字書空一遍。教師板書斜捺的起筆位置，收筆位置，強調要有捺角。 師點撥，講解這些字需要注意的地方。
師指導書寫這些字。（生跟著一起書空）
(7) 學生安靜練寫
學生先調整坐姿，教師提醒“三個一”。
?教師巡視，進行個別指導。
3. 反饋成果：
在指導書寫的同時，挑選需要展示的作業，將學生作業進行展示。