《人生寓言》教學簡案
【知識目標】
１、理解積累字詞。
２、理解寓言含義。
【能力目標】
培養學生髮散思維的能力。
【情感目標】
正確地把握人生態度，對待人生際遇。
【教學重點】
１、理解寓言含義。
２、學習精美的表達。
【教學難點】
培養學生髮散思維的'能力。
【教學理念】
多角度解析寓言。
【教學用具】
多媒體課件。
【教學時間】
１課時。
【教學過程】
一、課前三分鐘演講
二、匯入新課
１、寓言知多少──調查學生對寓言的瞭解和積累。
２、寓言的特點（課件展示）──學生概述，老師總結。
３、引出課題──《白兔與月亮》。（課件展示。）
三、作者簡介（課件展示。）
四、熟悉課文
１、範讀課文。
２、學生朗讀。
３、字詞檢查。（課件展示。）
五、複述課文
１、概括複述要點。（課件展示。）
２、抽生複述。（男女各一名。）
六、分析脈絡，總結寓意（課件展示。）
七、體驗與反思（課件展示。）
八、知識延伸（課件展示。）
九、小結全文（課件展示。）
十、作業佈置（課件展示。）
【作者簡介】
周國平，１９４５年７月生於上海，１９６２年考入北京大學哲學系，先後獲得哲學碩士、博士學位。
國內著名的尼采哲學研究專家，出版各類著作二十餘種，其中《尼采：在世紀的轉折點上》、《妞妞：一個父親的札記》、《人與永恆》、《愛與孤獨》等在讀者中產生較大影響。