關於《醜小鴨》教學設計範文關於《醜小鴨》教學設計範文 設計理念: 《語文課程標準》明確指出:“語文教學要注意語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下紮實的語文基礎。”根據低年級閱讀教學的重點,教學本課主要抓住文字的重點詞、句進行訓練,讓學生在具體的語言訓練過程中積累詞句並學習簡單的運用。《課標》還指出:“培
課文《兩件寶》教學設計範文課文《兩件寶》教學設計範文 教材分析 《兩件寶》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第13單元中的第一篇課文,內容是四句兒童詩,配有一幅插圖,有14個要求認識的生字。 學生分析 學習本單元時,學生入學已兩個多月,已學習完了漢語拼音,認識了部分生字,閱讀了幾篇小短文,有一定的
關於《兩件寶》的教學設計關於《兩件寶》的教學設計 教學過程: 一、歌曲匯入,激發興趣。 同學們,在藝術課上,我們學了《巧巧手》這首歌,上新課之前我們先來把這首歌唱一唱,可以加上自己的動作。生表演唱《巧巧手》 [以歌曲匯入新課,充分激發學生學習的積極性,為進一步學習新課打好基礎。] 說說你的雙手能做什麼事?學生自由
關於《醜小鴨》的教學設計範文關於《醜小鴨》的教學設計範文 《醜小鴨》是根據19世紀丹麥著名董話作家安徒生的同名童話改編的。從課文型別看,它是安排在“看圖學文”後的長“課文”。為了幫助學生讀懂課文,編者安排了4幅連貫的插圖。從課文特點看,它是一篇童話。教學時既要充分使用插圖,又要體現講讀課文的特點。 一、從整體入手,指導學生
人教六年級《窮人》教學設計人教六年級《窮人》教學設計 教學要求: 1、使學生了解在剝削階級統治的社會里,窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。 2、體會含義深刻的句子,歸納文章中心。 3、有感情的朗讀課文。 教學過程 : 一、抓重點詞“忐忑不安”,引讀課文。 1、板書:忐忑不安。讀,今天我們抓住這個重點詞語來讀
《六個矮兒子》教學設計範文《六個矮兒子》教學設計範文 教學目標: 1、認識13個字,會寫8個字,自主積累詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思。 3、使學生懂得:在生活中,不能依賴父母,要靠自己的勞動和智慧去創造生活。 教學重難點: 學會生字詞,能正確書寫;
《示兒》《聞官軍收河南河北》教學設計《示兒》《聞官軍收河南河北》教學設計 一、教學要求 1.瞭解詩的內容,體會詩中抒發的強烈的愛國之情。 2.理解詩句。 3.學習本課生字新詞。 4.背誦這兩首詩。 二、教學重點 1.弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊後心情格外歡快的原因。 2.理解詩句。 三、教具準備 掛圖
《掛兩隻筆的孩子》教學設計內容《掛兩隻筆的孩子》教學設計內容 教學目標 : 知識: 學會5個生字,理解12詞語的意思,能摘錄課文中有分號的句子,能用關聯詞“無論……都……”、“雖說……可……”造句。 進一步認識過渡句與過渡段,能說出它們在課文中的作用。 能力: 能借助過渡段和過渡句給課文分段,寫出段落大意。 能說出
二年級下冊《醜小鴨》優秀教學設計二年級下冊《醜小鴨》優秀教學設計 學習目標 1.會認“烘”等14個生字,會寫12個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。 3.理解課文內容,使學生懂得從小要和善待人,互相尊重,同時要正確地認識自己。 課前準備 1.“醜小鴨”“公雞”“鴨媽媽”“鴨姐姐”“小姑娘”“獵狗”“
兩小兒辯日優秀教學設計範文兩小兒辯日優秀教學設計範文 教學目標 1、照註釋,一字一句地透過自己努力,和小組合作,把課文讀通讀懂。 2、培養學生合作交流、認識自然,探索客觀事理,敢於思考,大膽質疑的精神。 教學過程 一、提示課題 1、今天學習第30課《兩小兒辯日》(齊讀課題) 2、學生彙報預習收穫。 3、根據學
課文鴨子和白兔請客教學設計範文課文鴨子和白兔請客教學設計範文 一、設計理念: 本課以童話的形式反映兒童生活的內容、思想和感情,滲透“友愛、理解”等現代意識。教學時要激發學生的學習興趣,幫助學生感悟內容,體會句意,引發學生聯絡自我,聯絡生活實際。 二、教學目標: 1、認識“容、冰、化、碰、嘴、準、備、泥、留、定、拿、怪”1
一個數除以分數優秀教學設計一個數除以分數優秀教學設計 教學過程: 一、複習引入 1. 列式,說說數量關係。 小明2小時走了6 km ,平均每小時走多少千米? 速度=路程時間 2. 填空。 2/3小時有( )個1/3小時,1小時有( )個1/3小時。 3. 口算,說說分數除以整數的計算方法。 (1/6)3 (
課文《我的祖國》教學設計範文課文《我的祖國》教學設計範文 教學目標 1、學會本課生字,能結合課文或藉助工具書理解“艄公”、“遼闊”、“明媚”、“開闢”等詞。 2、用讀、思、批相結合的方法,瞭解詩歌的內容,想象詩歌描寫的意境。 3、有感情地朗讀課文,體會志願軍戰士熱愛祖國、愛憎分明的赤子之心和革命樂觀主義精神。 教學重
人有兩件寶的優秀教學設計人有兩件寶的優秀教學設計 教學目標: 1.學會本課9個生字,掌握“雙手、做工、才能、勞動”4個詞語。認識“寶、思、考、事、情、創、造”7個字。 2.正確、流利、有表情地朗讀課文。 教學過程: 第一課時 一、匯入新課。 l.拿出你的手工作品,讓大家看看你做的是什麼?漂亮嗎? 2.找做得
朱德的扁擔第三課時教學設計朱德的扁擔第三課時教學設計 一。教學目標 1.讀全文,總結課文。 2.拓展閱讀《爺爺的簡樸生活》。 3.完成有關作業。 二、教學重難點 1.背誦第三自然段。 再讀課文,感受朱德同志與戰士同甘共苦的品質。 三.教學準備 《一課一練》 四.預習設計 試背課文第三自然段。 版塊一、
醜小鴨優秀教學設計範文醜小鴨優秀教學設計範文 教學目標 1、認知目標:積累本文中的生字詞語。 2、能力目標:認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養學生對文學作品的欣賞能力。 3、情感目標:醜小鴨之所以能成為白天鵝,是因為心中有夢,並向著夢想飛翔,讓學生懂得命運其實沒有軌道,關鍵在於要
快樂國奇遇記教學設計快樂國奇遇記教學設計 一、教學目標: 1、指導學生獨立閱讀這個生動有趣的故事,激發學生閱讀的興趣,掌握閱讀童話的一般方法。 2、引導學生讀懂課文,瞭解課文的主要內容,體會主人公的思想感情,並從中認識主人公的道德品質。 3、輔導學生認識課後的7個生字,理解相關的.詞語。 二、教學重、難點:
課文北京亮起來了優秀教學設計課文北京亮起來了優秀教學設計 教學目標: 1.認識15個生字,會寫12個字。 2.理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。用“猶如”說話。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和日新月異的變化,進一步激發熱愛祖國首都的意識和感情。 教學方法:自主探
課文《北京亮起來了》優秀教學設計範文課文《北京亮起來了》優秀教學設計範文 學習目標: 1、認識“幕”等15個生字,會寫“束”等12個字。 2、理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞義。會用“猶如”說話。 3、有感情地朗讀課文,感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。 4、透過課外資料的收集,更多地瞭解北京,從
課文果園機器人教學設計課文果園機器人教學設計 教學目標: 1. 藉助拼音讀通讀懂課文; 2. 有感情地朗讀課文,體會電腦的神奇; 3. 培養學生愛科學,學科學的情感。 教學過程: 一、激趣匯入,揭示課題 1. 師:電腦真神奇,不僅可以使我們跨上“資訊高速路”,還能指揮機器人工作呢! 2. 出示課件:機器人