小學語文句子成分課件
小學語文句子成分課件
教學目標：
1、能夠了解掌握句子的含義
2、能夠掌握各句子的各個構成成分
3、能夠學會劃分句子成分的方法
教學重難點：能夠學會劃分句子成分的方法
教學方法：講練結合
課時安排：兩課時
教學過程
一、句子成分
（一）句子成分概說
1、什麼是句子成分
句子成分就是句子的組成成分，也就是單句的句法結構成分。因為短語和句子的區別在於有沒有語調，所以當短語加上語調成為句子時，短語成分也就成為句子成分。
2、兩種析句法
有兩種基本的析句法：句子成分分析法和直接成分分析法。
句子成分分析法又叫中心詞分析法，這種分析法一分為多，在一個平面上一次分出主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六大句子成分，其中主語、謂語（有時包括賓語）是主幹成分，其他是附加成分。
直接成分分析法又叫層次分析法，認為句子是有系統、分層次組合起來的，這種方法把句法結構一分為二，分析出來的兩個部分叫直接成分。然後不斷層層二分，揭示語言中句子結構的層次性。
3、句子成分概述
主語是陳述物件，回答“誰”、“什麼”等問題，謂語是對主語加以陳述的，回答“怎麼樣”、“是什麼”、“做什麼”等問題，主謂之間用||.
動語是支配關涉賓語的，賓語是被支配關涉的物件，動賓之間用|.
中心語是被修飾、限制、補充的成分，有主語中心語、賓語中心語、謂語中心語、動語中心語，分別用=、~、__表示。
定語是名詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分，用（ ）表示。
狀語是謂詞性偏正短語中修飾、限制中心語的成分，用［ ］表示。
補語是中補短語中補充中心語的成分，用<>表示。
（二）主語 謂語
1、主語的構成
經常做主語的是名詞性詞語，包括名詞、代詞、數詞、重疊的量詞等實詞，以及定中短語、同位短語、的字短語等名詞性短語。
處所方位詞語在句首可能是主語，也可能是狀語，判斷的標準：（1）作為陳述物件，是主語；否則是狀語。（2）能移到句中的是狀語，不能的是主語。（3）看句子型別，存現句中的處所詞語是主語。
主謂短語在特定條件下也可以做主語，條件與謂詞性詞語做主語的條件相同。
副詞、介詞短語不能做主語。
2、謂語的構成
經常做謂語的是謂詞性詞語，包括動詞、形容詞，以及動賓短語、連謂短語、狀中短語、中補短語等謂詞性短語。
主謂短語做謂語形成主謂謂語句。
3、主語的意義型別
句子成分的意義型別是看句子成分之間的語義關係，進行語義分析，這樣可以更好地理解句子的含義。
我們主要是以位置關係判定主語的，主要分三種類型：
（1）施事主語
施事主語是謂語動作行為的發出者，構成“施-動”關係。大多數主語屬於這種型別。
（2）受事主語
受事主語是謂語動作行為的承受者，構成“受-動”關係。受事主語的句子是被動句，施事可以出現也可以不出現，可以用“被”，也可以不用。
（3）非施受主語
非施受主語既不是動作行為的發出者，也不是動作行為的承受者，而是施受以外的其他語義關係的主語。分為兩類：A、謂語中用非動作動詞，如“是、有、像”等；B、謂語中用動作動詞，但主語表示動作涉及的工具、處所。
（三）賓語
1、賓語的構成
賓語和主語的區別主要在於位置的不同，以動詞來說，主語在動詞前，而賓語在動詞後。做主語的詞語大都可以做賓語。
經常充當賓語的是名詞性詞語（和主語相同）。
謂詞性詞語在特定條件下也可以做賓語。
名詞性詞語的賓語稱為名賓，謂詞性詞語的賓語稱為謂賓。名賓是常見的，因而要重點把握謂賓。名賓和謂賓對謂語動詞有選擇性，並不是所有的動詞都可以帶名賓，或者帶謂賓。
能夠帶謂賓的動詞有：
（1）判斷詞“是”。既可帶名賓，也可帶謂賓。
（2）心理動詞。如“喜歡、盼望、認為、覺得、討厭、愛、恨、怕”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
（3）感知動詞。如“知道、聽見、感到、感覺、明白、看到”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
（4）表示動作始終的動詞。如“開始、進行、結束”，一般只能帶謂賓。
（5）表示對待、處理意義的動詞。如“加以、給以、予以、給予、足以、難以、得以”等，只能帶謂賓。
（6）“於”類動詞。如“勇於、敢於、善於、易於”等，只能帶謂賓。
2、賓語的意義型別
賓語的意義型別和主語的意義型別相同，但常見的主語意義型別是施事主語，而賓語常見的意義型別是受事賓語。
（1）受事賓語
這類賓語表示動作行為的物件或結果，分為物件賓語和結果賓語。“買汽車”是物件賓語，“造汽車”是結果賓語。結果賓語表示的事物只有在動作完成之後才有。
（2）施事賓語
這類賓語是動作行為的發出者，主要出現在存現句和供賓句兩種句型中。如“門口站著一個人”、“一間屋住四個人”。
（3）非施受賓語
非施受賓語是施事、受事以外的、或難於斷定是施事還是受事的賓語，分兩個小類：
A、動詞為動作動詞，賓語表示該動作行為的處所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是處所賓語，“吃火鍋”是工具賓語，“吃大款”是原因賓語。
B、動詞是非動作動詞，如“是、有、像、當、算、在、姓、變成、成為、當作、成了”等，這些動詞表示某種關係。
主語和賓語的施事、受事關係一般表現為“施-受”（我看書），也可以表現為其他多種關係，如“受-受”（土豆燉牛肉），“非--施”（外面來人了），“非-非”（他是學生），“施-非”（他吃火鍋）。
（四）定語狀語補語
1、定語的構成
定語的構成範圍很廣，幾乎除副詞、量詞以外的所有實詞，的字短語以外的所有短語都可以做定語。
定語分為描寫性定語和限制性定語。描寫性定語由形容詞或形容詞性的短語充當，限制性定語由形容詞性詞語以外的詞語充當。
一般認為，不存在純描寫性的定語，描寫性定語常常兼具限制性，如“紅衣服”同時也區別於別的.衣服。
定語的排列順序一般是：（1）表示領屬的詞語；（2）表示指示或數量的詞語；（3）表示性質、狀態的詞語。
2、狀語的構成
狀語的構成：經常做狀語的是副詞、形容詞、時間名詞、助動詞以及介詞短語、方位短語、量詞短語（動量）等。
狀語的語義：狀語表示的語義主要有時間、處所、程度、範圍、數量、肯定否定、情狀、語氣等。
狀語的位置：一般為句中狀語，在主語後、動詞形容詞前。也可以是句首狀語。特殊情況下狀語可以後置。多數狀語既可以是句中狀語，也可以是句首狀語，而“關於”組成的介詞短語狀語只能是句首狀語。
3、補語的型別
能夠做補語的是形容詞、動詞、副詞（很、極）、數量短語（動量）、聯合短語（謂詞性的）、狀中短語、介詞短語、動賓短語、主謂短語等。
補語的意義型別有：
（1）結果補語。結果補語表示動作行為的結果。如“說破了嘴”。
語義指向分析：結果補語的語義指向可以不同，試比較：我們打贏了球--我們打破了球--我們打完了球、我們吃飽了飯--我們吃多了飯--我們吃完了飯。
（2）程度補語。表示動作行為或性質狀態的程度。
程度補語常由副詞（很、極）、量詞短語（一些、一點）、謂詞性短語、形容詞充當，其中心語一般為形容詞、心理動詞。
（3）趨向補語
趨向補語表示動作行為或性質狀態變化的趨向。
趨向補語用趨向動詞。其位置和用法比較靈活。
（4）數量補語
數量補語表示動作行為的數量或頻率。
數量補語由量詞短語充當，有兩種：表示動量的量詞短語，如一次、一回；（2）表示時間量的量詞短語（時段），如一年、一個月。
數量補語的位置：動語後、謂語後或賓語後。
（5）時間處所補語
時間處所補語表示動作行為發生的時間或處所。
時間處所補語由介詞短語充當。
（6）物件補語
物件補語表示動作的物件或比較物件，由“於”構成的介詞短語充當。
（7）能否補語
能否補語表示可能或不可能，由“得”和“不得”構成。
6、補語和賓語並存時的位置
補語和賓語都是動詞後的成分，其位置關係有如下情況：
（1）（動語中心+補語）+賓語。如“他鎖好了車”。
（2）（動語+賓語）+補語。如“我看過他幾次”。
（3）（動語中心+補語+賓語）+補語。如“他說不出話來”。
（4）動語+近賓語+補語+遠賓語。如“他教過我幾次英語”。
7、補語和賓語的辨別
（1）詞性不同。
賓語一般由名詞性詞語充當，特定條件下也可以由謂詞性詞語充當；而補語一般由謂詞性詞語充當。因此，動詞後的名詞性成分多為賓語，謂詞性成分則需要看與動詞的關係。
量詞短語中的動量短語一般做補語，物量短語一般做賓語。
（2）關係不同。
動語和賓語是支配關涉關係，回答“誰”、“什麼”等問題；中心語與補語是補充說明關係，回答“怎麼樣”、“多少”、“多久”等問題。動詞後的謂詞性成分主要依靠這種區別判斷是賓語還是補語，即看其能不能夠被“什麼”代替。
（3）轉化方式不同。
有賓語的句子可以轉換成“把”字句。“他浪費了一個小時”可以轉換為“把”字句，“一個小時”是賓語：“他工作了一個小時”不能轉換，“一個小時”是補語。
（4）助詞“得”。
結構助詞“得”是補語標誌。但要注意“得”是構詞語素的情況，如“取得、曉得、認得、贏得、使得、省得、分得、獲得、覺得、記得、虧得、懶得、樂得、落得、值得”等，這些詞後面的成分一般是賓語。
（五）中心語
不同層次、不同位置上有不同的中心語。
1、主語中心語
主語中心主要由名詞性詞語充當。
2、賓語中心語
賓語中心語常由名詞性詞語充當。
謂詞性詞語也可以做賓語中心語，但必須藉助助詞“的”。
3、謂語中心語
謂語中心語常由謂詞性詞語充當。
名詞性詞語也可以做謂語中心語，狀語一般為表示時間、範圍的副詞“已經、都、只、就、才、淨、光、真”等，近些年來，程度副詞也可以做這樣的狀語，如“很北京”。
4、動語中心語
動語中心語由動詞充當，動語中心語後面既要有賓語，也要有補語。
二單句的型別
單句可以分為句型和句類。
句型是按句子的語法結構特點劃分出來的型別。單句句型分為主謂句、非主謂句。
句類是按句子的語氣用途劃分出來的型別。句類分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
一個句子既可以從句型角度分析，也可以從句類角度分析。如“他來了？”屬於主謂句句型，屬於疑問句句類。
（一）句型：
句型是從句子結構方面給句子的分類，句型具有層次性。
句子首先分為單句和複句。單句是詞或短語構成的句子；複句是由兩個或兩個以上意義密切關聯、結構上互不包含的單句形式構成的句子。
根據構成句子的詞語性質，單句分為主謂句和非主謂句。主謂句是由主謂短語構成的句子；非主謂句是由詞或非主謂短語構成的句子。
1、主謂句
（1）名詞性謂語句
名詞性謂語句是名詞性詞語做謂語的句子，大多表示判斷，也可以表示描寫。如“魯迅浙江人。”
（2）動詞性謂語句
動詞性謂語句是動詞性詞語做謂語的句子，分為帶賓和不帶賓兩種。如“他看過這本書。”、“我去過。”
（3）形容詞性謂語句
形容詞性謂語句是形容詞性詞語做謂語的句子。如“這間房子很大。”
2、非主謂句
（1）動詞性非主謂句
動詞性非主謂句由主謂短語以外的動詞性詞語構成。用於說明自然現象、提出一般要求、提出口號或作為複句的分句。如“禁止吸菸。”
（2）形容詞性非主謂句
形容詞性非主謂句是由形容詞或形容詞性短語構成的句子。如“真美啊！”
（3）名詞性非主謂句
名詞性非主謂句是名詞或名詞性短語構成的句子。可以用來表示：A、劇本小說的場景說明，如“東北某火車站”；B、表示感嘆或讚歎，如“多可愛的孩子”；C、表示突然出現的事物，如“車”；D、表示呼喚，如“老師”；E、表示要求或斥責，如“車票”。
（4）擬聲句
擬聲句是由擬聲詞構成的句子。如“轟隆！”、“哎呀！”。
（四）現代漢語特殊句型--複雜單句
1、主謂謂語句
主謂謂語句是主謂短語做謂語或謂語中心的句子。其結構：
他身體健康。
主謂謂語句的兩個層次都是主謂短語，但性質不同：第一層次上的主語、謂語是全句的主語、謂語，叫大主語和大謂語；第二層次上的主謂短語充當句子的謂語，叫小主語和小謂語。
2、雙賓句
雙賓句是具有兩個互相之間沒有結構關係的賓語的句子。
雙賓句的結構特點：（1）謂語動詞具有“予取”性，如“給、送、問、告訴”等；（2）兩個賓語在結構上都可以與動詞發生動賓關係；（3）兩個賓語之間沒有結構關係。
雙賓句中的賓語一個指人，一個指事物。離動詞近的賓語叫近賓語、間接賓語；離動詞遠的賓語叫遠賓語、直接賓語。例如：
他||告訴|我一件事。
“我”是近賓語、間接賓語；“一件事”是遠賓語、直接賓語。
3、兼語句
兼語句是兼語短語做謂語或獨立成句的句子。第一動詞的賓語同時做第二動詞的主語，叫兼語。
兼語句的特點：（1）第一動詞為使令動詞；（2）兼語與第一動詞構成動賓關係，與第二謂詞構成主謂關係；（3）第二謂詞語義上屬於兼語。
兼語句分類：（1）第一動詞是“使、叫、讓、請”等表示使令、勸阻等意義的動詞，如“我叫他去”。（2）第一動詞為“有”，如“外面有人來了”。（3）第一動詞為“是”，如“今天是你不對”。（4）其他動詞進入兼語結構有了使令意義，如“班長組織我們去遼瀋戰役紀念館”。
4、“把”字句
把字句是用“把”構成介詞短語，把動詞的支配物件放在動詞之前的句型。如“他把書包放到桌子上”。
大部分把字句可以轉換為帶賓主謂句，不能轉換的情況是：（1）動詞後另有賓語；（2）動詞後帶有複雜的補語；（3）意義上不允許。
把字句的構成條件：（1）動詞要動作性強；（2）不能是光桿動詞；（3）“把”介引的物件必須確指；（4）否定詞、助動詞只能放在“把”前。
6、“被”字句
被字句是用“被”引進施事，或用“被”附著在動詞前表示被動的句型。如“雲彩被風吹走了”、“雲彩被吹走了”。
被動意義的表示方法：（1）語義被動；（2）被字句。
被字句的型別：（1）[被+施事]+動；（2）被+動；（3）[被+施事]+所+動。
構成被字句的條件：（1）用動作性強的動詞；（2）不能是光桿動詞；（3）主語確指；（4）否定詞、時間詞放在“被”前。
5、“連”字句
連字句是用“連……也/都……”格式表示強調的句型。如“連他也不願意去”。
連字句的分類：（1）主語施事型，如“連他都不來”；（2）主語受事型，如“連書也不看”；（3）重複動詞型，如“連看也不看”。
三單句成分的分析
（一）單句分析的方法
方法要點：（1）注重結構層次，也注重結構關係。（2）重視結構中心的作用，善於抓住中心語。（3）注意語義分析在句子分析中的重要作用。
（二）單句分析例釋
（經濟）的發展||[必然][會]帶動|（教育）的發展。
四：課堂小結