《燭之武退秦師》優秀教案設計範文《燭之武退秦師》優秀教案設計範文 【設計說明】 《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文,它的內容豐富體現在一文中知識點眾多,二情節精彩,燭之武的人物形象鮮明。因此,在設計課堂時既要抓住文中的知識點,又要體會燭之武的說辯藝術。我主要把握以下三點: 1、是從文章中獲得背景,訓練學生捕捉資訊
《元宵節裡掛彩燈》教案《元宵節裡掛彩燈》教案 一.教學內容: 新課標實驗教材五年級上冊第15課《元宵節裡掛彩燈》。 二.設計思想: 五年級的學生對美術基本知識和技能有了一定的掌握,能夠運用造型表現,設計應用等綜合能力製作彩燈。透過故事,影視作品,文學作品對我國傳統的節日有了一定的瞭解和認識。透過本課的學習使學生進
不進位乘教案不進位乘教案 教學目的 1.使學生理解一位數乘整十數的口算方法並能正確的進行口算。 2.使學生理解一位數乘兩位敷的(不進位),筆算方法,初步學會一位數乘兩位數(不進位)筆算。 教具準備 例題插圖,教學課件。 教學過程 一、鋪墊引入 1.口算: 2X 3 7X4 6X5 5X 9
用計算器計算的教案範文用計算器計算的教案範文 教學目標: 1、 識計算器,瞭解計算器各鍵的名稱符號與功能。 2、 步掌握計算器的使用方法,會正確利用計算器進行整數。小數的四則混合運算,增強學生的實踐操作能力。 3、 端正學生對待計算器的正確態度,懂得合理地利用它。 教學重點:掌握用計算器進行簡單地四則混合運算時
《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文 教學目標: 1.使學生理解並掌握的口算方法,正確熟練地進行口算. 2.初步培養學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力. 3.培養學生良好的計算習慣,激發他們學習數學的興趣. 教學重點: 理解兩位數減一位數、整十數的算理
求一個數比另一個數多百分之幾的教案求一個數比另一個數多百分之幾的教案 教學目的 1.使學生初步掌握 “”的應用題的分析方法,並能正確解答此類應用題. 2.進一步提高分析、比較、解答應用題的能力,培養認真審題的好習慣. 教學重點 掌握“”的應用題的分析方法,並能夠正確列式解答. 教學難點 掌握“”的應用題的分析方法,並能
七年級上第一單元誦讀欣賞教案七年級上第一單元誦讀欣賞教案 誦讀欣賞: 學習目標: 1、體會詩詞的意境,感悟詩中表達的情感。 2、領會詩詞中精美句子的妙處。 3、培養學生積極健康的人生態度與熱愛我國古詩文的思想感情。 學習重點:體會詩詞的意境,感悟詩中表達的情感。 學習難點:經典詩句的賞析 課時安排:一教時。
《除法應用題和常見的數量關係》教案範文《除法應用題和常見的數量關係》教案範文 教學目標 透過學生對已學過的除法關係應用題的解答,引導學生自己概括整理出常見的除法數量關係式,掌握並靈活地運用這些常見數量關係式解決實際問題. 透過教學,培養學生分析和解決實際問題的能力,提高學生運用數學術語進行歸納概括的能力,發展抽象思維. 透過學生
兩位數減兩位數教案兩位數減兩位數教案 課題: 兩位數減兩位數(退位減) 教學目標 1.進一步掌握筆算兩位數減兩位數豎式的寫法. 2.初步理解並掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法. 3.理解並掌握筆算減法的法則. 教學重點 正確進行筆算退位減法計算. 教學難點: 弄清筆算退位減法的算理. 教師準
《線段》教案《線段》教案 教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養學生的動手操作能力.滲透“數學源於生活,用於生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特徵. 教學難點 認識的特徵. 教學過程 一、匯入環節 1.拿出一根線,貼在
快樂的六一教案設計快樂的六一教案設計 教學目標: 1、知道六一節是全世界兒童的節日,體會全社會對兒童的關心。 2、願意參加各種形式的兒童節的活動,並能與同伴分享節日的快樂。 3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活,並表達對不幸兒童的關愛之情。 教學重點和難點: 1、透過調查、瞭解,能體會到自己的
有關於雷電頌的教案有關於雷電頌的教案 《雷電頌》教學設計3學習目標: 1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想內容,瞭解作品的藝術特點。 3、培養初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。 教學步驟 : (一)民俗匯入 : 每年農曆端午,我們都會划龍舟、吃粽子,同學們知道為什麼會有這一
《北京》教案設計範文《北京》教案設計範文 【教學目標】 1、認識央、瓦等13個生字。會寫央、交等10個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,感受北京的美麗和巨大的變化。 3、有熱愛祖國首都的意識和感情。 【教學重點】 學習生字詞,朗讀課文,背誦課文。 【教學難點】 學會本課的生字,
關於《淺水窪裡的小魚》的教案關於《淺水窪裡的小魚》的教案 【教學目標】 1、基礎性目標: 掌握8個四會字,認識7個生字,熟練朗讀課文。 2、發展性目標: 激發學生的朗讀興趣, 創設多元情境,感悟課文故事的情感因素,進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。 【教學過程】 一、進入課題情境,激發學生興趣 1、展放課件
課文《我不是最弱小的》教案範文課文《我不是最弱小的》教案範文 【學習目標】 1、認識弱等14個生字,會寫撲等12個字。 2、正確、流利、有感情朗讀課文,體會問好、歎號、表達不同的語氣。 3、有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。 【課前準備】 1、生字卡片、教學課件。 2、鈴蘭花、野薔薇的精美圖片。 【教學過程】
課文《阿德的夢》教案設計範文課文《阿德的夢》教案設計範文 【教學設計】 《阿德的夢》是人教版實驗教材第四冊的最後一篇課文。這是一篇連環畫形式的略讀課文,講的是阿德做了一個非常有趣的夢:他夢見自己乘坐飛船到火星上旅遊、到月球上定居;還夢見可視電話也能在月球上使用等一系列奇怪的現象。這篇課文是對學生進行語言實踐,積累、發展學生
課文《放飛蜻蜓》教案範文課文《放飛蜻蜓》教案範文 設計說明: 課文是一篇充滿情趣的故事,富有啟迪意義。進行教學設計時,我主要考慮以下幾點: 1. 引導學生熟悉故事情節,在此基礎上逐漸深入探究。 2. 引導學生根據課題,提出自己的疑問,導向深入探究。 3. 本文突出的人物是陶行知先生,教學時引導學生抓住陶先生的神情
《卡羅納》教案設計範文《卡羅納》教案設計範文 教學目標: 1、認識文章中的5個生字。 2、從描寫動作和神情的片語中大家對卡羅納的關愛 ,並有感情地朗讀課文。(重點) 3、激發關愛他人,幫助他人的情感。 一、揭題,明學法 1、同學們,還記得瘋娘嗎? 生談 師:(播放世上只有媽媽好)我們讀了《瘋娘》這篇文章都
《最大的麥穗》教案設計範文《最大的麥穗》教案設計範文 教學理念: 充分尊重學生的主體地位,培養學生的能動性和自主性,為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間,學生在研讀過程中學會交流,讀懂課文。 教學要求: 1、有感情地朗讀課文,背誦最後一節。 2、能前後聯絡,領悟最後一節語言文字,明白必須善於抓住機遇,不能錯失良
《負荊請罪》的第一課時教案《負荊請罪》的第一課時教案 教學目的: 1、整體感知課文,理解負荊請罪這個詞語的意思和來源。 2、學會閱讀劇本第一幕,能分角色朗讀劇本第一幕,能夠把劇本第一幕編排成小話劇。 3、透過對劇本語言的新工藝閱讀口味,感受藺相如顧全大局的精神風貌。 教學重點難點: 指導學生分角色朗讀劇本第一幕,