《雨巷》優秀教學教案　　戴望舒，原名戴朝實，又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩詞集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中，高中一年級語文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《災難歲月...

雨巷意境之美教案　　《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第一單元的講讀課文。文章是詩人的成名作、代表作。集中反映了作者在現實與理想衝撞下的苦悶與憂鬱。以下是小編整理的雨巷意境之美教案，跟著小編一起領略雨巷這首詩的魅力吧。　　教學目標：　　1...

雨巷戴望舒公開課教案　　要上公開課，老師們是否還在為公開課的教案而煩惱呢？下面小編為你整理了雨巷戴望舒公開課教案，希望能幫到你！　　教學目標　　1、透過朗讀，培養學生對詩的感悟力和理解力，培養審美情趣。　　2、瞭解詩歌的象徵意義及作者要表達的思想感情...

雨巷公開課優秀教案　　《雨巷》是戴望舒的成名作，約作於政治風雲激盪、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。詩作寫成後差不多一年，作者將它投寄到《小說月報》。下面是小編為你帶來的雨巷公開課優秀教案 ，歡迎閱讀。　　【教學設想】　　整體把握，理清思路，掌握詩...

戴望舒雨巷原文賞析　　導語：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫於1927年夏天。以下是小編為大家分享的戴望舒雨巷原文賞析，歡迎借鑑！　　雨巷（戴望舒）　　撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長，悠長　　又寂寥...

從不同角度賞析雨巷　　雨巷是戴望舒的作品之一，下面請看小編帶來的從不同角度賞析雨巷！歡迎閱讀！　　從不同角度賞析雨巷　　《雨巷》一詩的音樂感很強，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏，也很容易感受到它所抒發的情感──悽清、哀怨和惆悵。詩...

雨巷原文和賞析　　《雨巷》中詩人心中期待已久的美麗、高潔而憂鬱的姑娘，我們也可以把這位“姑娘”當做詩人心中朦朧的理想和追求，代表了詩人陷入人生苦悶時，對未來渺茫的憧憬。以下是小編為您整理的雨巷原文和賞析相關資料，歡迎閱讀！　　《雨巷》　　戴望舒　　撐...

《雨巷》兩課時教案　　【教學目標】　　1、透過掌握意象來把握意境的營造。　　2、體會“意象”的象徵義。　　【教學難點、重點】　　體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。　　【教學方式】感悟法、朗讀法、啟發式　　【教學時數】2課時　　【教學過程】　　一...

關於雨巷教學教案設計　　[教學目標]：　　1、 朗讀品味，咀嚼詩歌語言，深入意境，把握意象的象徵意義。　　2、啟用學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。　　[教學方法]：　　1、 朗讀感悟法。　　2、 問題法。　　3、 演繹法。　　[教學過程]：　　...

《雨巷》優秀教案設計　　【教學目標】　　1、誦讀詩歌，感受戴望舒詩歌的音韻美。　　2、品味意象，體悟詩歌朦朧幽婉的意境美。　　3、領悟作者的思想感情，感受詩歌的情境美。　　【教學重點】　　分析理解詩中“姑娘”、“我”等意象，及其象徵意味。　　【教學難...

雨巷教學教案示例　　【教學目標】　　1、透過對課文的熟讀，教師的講解以及學生自己的理解，把握全詩的情感基調。　　2、瞭解作家作品。　　3、理解全詩的意象，初步學會鑑賞詩歌。　　【教學重點 難點】　　對詩歌情感基調的把握，理解全詩的意象。　　【教學設想...

《雨巷》的教案設計　　【教學重點】　　如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內涵。　　【教學難點】　　調動學生從多角度鑑賞詩歌的藝術特色。　　【教學設想】　　詩歌重在朗讀，體會情感，有感情的朗讀也被稱為美讀。本課旨在透過反覆的朗讀體會詩中的情感，...

關於雨巷的教案　　雨巷教案怎麼設計，一起欣賞《雨巷》，從中體會詩歌給我們帶來的美感。以下就是小編整理的雨巷的教案，一起來看看吧!　　[教學目標]：　　1、朗讀品味，咀嚼詩歌語言，深入意境，把握意象的象徵意義。　　2、啟用學生感知、想象、體驗、認識等潛...

雨巷的教案模板　　導語：關於雨巷的教案模板，《雨巷》是用象徵手法寫的一首抒情詩。下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!　　教學目標　　知識目標 分析、理解本詩的意象和象徵意味;　　能有感情地誦讀詩歌。　　能力目標 透過誦讀、欣賞增強對詩...

雨巷 抒情散文　　撐著油紙傘。　　獨自走在悠長，悠長又寂寥的雨巷。　　我沒有戴望舒的浪漫情懷，我只知道願使你歲月靜好，便是晴天……　　夜空中點點星辰，哪一顆會是你？小阿卓姑娘？那天……你的家鄉毀了，那天……你哭了，那天……下雨了，也是如此，下著雨，只...

戴望舒《雨巷》品讀 　　時過二十年，再次品讀戴望舒的《雨巷》時，我又一次被它悽迷憂傷的意蘊深深地感動了。我彷彿回到了二十年前，與一幫愛好詩文的朋友在校外的山坡上，聲情並茂地吟誦《雨巷》，身邊翠綠濃密的槐樹，在晚風中漂浮著醉人的芬芳;恰在此時，雨中的丁...

戴望舒《雨巷》朗誦 　　《雨巷》含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。現在請欣賞《雨巷》的朗誦。 　　雨巷 　　戴望舒 　　雨巷 　　雨巷 　　撐著油紙傘，獨自 　　彷徨在悠長，悠長 　　又寂寥的雨...

《雨巷》改寫作文 　　《雨巷》是戴望舒的成名作，怎有對《雨巷》改寫?一起來看看分享的《雨巷》改寫範文吧! 　　《雨巷》改寫篇一： 　　霏霏細雨，飄飄灑灑，在這沒有盡頭的小巷，結著雨的哀怨，雨的憂愁。在這煙柳的江南，在這江南的雨巷，我總希望有名年女...

《雨巷》微作文 　　引言：合上書本，放下手中的香茗，拿起一把油紙傘。想要，去追尋那條《雨巷》，小編分享《雨巷》微作文範文，歡迎大家閱讀! 　　《雨巷》作文（一） 　　“撐起油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長、又寂寥的雨巷……” 　　不知是什麼時候，我第...

《雨巷》精品教學設計 　　導語：《雨巷》描寫的形象裡，是既明白又朦朧的，既確定又飄忽地展示在讀者眼前。想象創造了象徵，象徵擴大了想象。下面就是小編為大家分享的《雨巷》教學設計，希望對你們有幫助。 　　教學目標 　　1、介紹作者，瞭解詩歌主要內容。...

《雨巷》微小說 　　引言：《雨巷》是戴望舒的成名作，作者透過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷以下就是小編為大家分享的《雨巷》微小說 ，歡迎大家閱讀和借鑑! ...

《雨巷》改寫散文範文 　　引言：《雨巷》一首優美的詩，在那個夏天，詩人遇見了丁香花般的女子，下面就是小編整理的《雨巷》改寫散文範文，歡迎大家閱讀! 　　《雨巷》改寫散文一 　　細雨打溼了那條窄窄的小巷。 　　那條窄窄的小巷有青石板鋪成的歷史。幽...

現代詩《雨巷》導學案　　導語：《雨巷》一詩就是詩人的這種心情的表現，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調。這種情懷在當時是有一定的普遍性的。以下就是小編為大家分享的《雨巷》導學案 ，歡迎大家閱讀和借鑑!　　【目標擇定】　　1 分析理解本詩的意象...

《雨巷》教案及反思（2課時） 　　引導語：《雨巷》產生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代，在孤寂中咀嚼著大革命失敗後的幻滅與痛苦，心中總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。以下是小編為大家提供的《雨巷》教案及反思，希望對你們有幫助。 　　[教...

戴望舒《雨巷》教案 　　引言：《雨巷》創設了一個富於濃重象徵色彩的抒情意境，詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這裡沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨者。下面就是小編為大家分享的《雨巷...

讀戴望舒《雨巷》隨筆範文 　　引言：《雨巷》寫作於1927年夏天，那是一箇中國曆史上最黑暗的季節，作者透過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深...

戴望舒《雨巷》散文改編 　　引言：《雨巷》深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致，但又受到法國象徵詩歌派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出一種孤獨、抑鬱和消沉的特點，《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，...

戴望舒《雨巷》感悟心得 　　引言：《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之後，戴望舒寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。這種彷徨感傷的情緒，不能籠統地說是純屬個人的哀嘆，而是現實的黑暗和理想的幻滅在詩人心中的投影。下...

詩歌《雨巷》的教學設計 　　引言：《雨巷》是一篇抒情色彩濃烈的詩歌。沒有直白的“情語”，只有委婉的“景語”，形象豐富且具象徵意味，戴望舒的《雨巷》深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致，但又受到法國象徵詩歌派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出一種孤...

評《雨巷》意象美 　　引言：《雨巷》之美到底美在哪裡呢?以下是小編精選的一篇《雨巷》意象賞析，看看戴望舒的雨巷美在哪裡? 　　雨巷意象賞析 　　《雨巷》是戴望舒早期的成名作品和代表作。 　　詩歌描繪了一幅梅雨時節江南小巷的陰沉圖累，詩人藉此構成...