全新解讀《春江花月夜》 　　《春江花月夜》這首詩共九節。每節四句，第一節押平聲韻(平生明)，第二三節押仄聲韻(甸霰見，已似水)，第四五六七八節押平聲韻(塵輪人，悠愁樓，徊臺來，聞君文，花家斜)第九節押仄聲韻(霧路樹)。每節第三句押的韻和整節相反(只有...

春江花月夜教學設計　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的春江花月夜教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 春江花月夜教學設計1 　...

春江花月夜詩意賞析 　　春江花月夜 　　作者：張若虛 　　春江潮水連海平， 海上明月共潮生。 　　灩灩(1)隨波千萬裡， 何處春江無月明。 　　江流宛轉繞芳甸(2)， 月照花林皆似霰(3)。 　　空裡流霜(4)不覺飛， 汀(5)上白沙看不見...

讀《春江花月夜》1500字 　　這首詩是中國最著名的詠月詩之一。張若虛作品不多，卻以此詩一舉成名，流芳千古。這裡，我且不談張若虛，就談談這首詩。 　　我想，寫此詩的時候，一定是個月素風清的夜晚，文弱卻骨硬的詩人來到江畔。春夜，寒氣襲人，遊人稀少。詩...

《春江花月夜》的被理解和被誤解 　　在古代傳說中，卞和泣玉和伯牙絕弦是非常激動人心的。它們一方面證明了識真之不易，知音之難遇;而另一方面，則又表達了人類對真之被識，音之被知的渴望，以及其不被識不被知的痛苦的絕望。當一位詩人將其心靈活動轉化為語言，訴之...

春江花月夜原文賞析 　　以“孤篇橫絕，竟為大家。”(《論唐詩諸家源流》)的張若虛，千百年來正如他的名字一樣若隱若現的在唐詩的星河中閃爍著別具一格的光芒，他僅存的兩首詩歌之一《春江花月夜》以真摯的離情、睿智的哲理、優美的語言、幽雅的韻律、神韻的境界使讀...

孤篇蓋全唐的《春江花月夜》 　　張若虛是一個詩作非常少的人，所以很多人對他的作品不熟。可是清朝人編《全唐詩》，提到《春江花月夜》這首詩，說這篇是“以孤篇壓倒全唐之作”。這個人作品不多，只有一兩篇作品，所以叫孤篇;“以孤篇壓倒全唐之作”，是說比全部的唐...

《春江花月夜》的文學史價值 　　一、震撼從清算宮體詩的罪開始。 　　20世紀30年代初，聞一多先生在《宮體詩的自贖》一文中(以下簡稱聞文)，考查了“從梁簡文帝當太子到唐太宗宴駕中間一段時期，正是謝已死，陳子昂未生之間一段時期”的詩壇狀況，認為“這期...

春江花月夜的作者 　　張若虛的生卒年不詳，主要活動在公元七世紀中期至公元八世紀前期，至於《全唐詩》所說他與賀知章(越州永興人，今浙江蕭山)、張旭(蘇州人)、包融(潤州延陵，今丹陽人，一說湖州人)，號“吳中四士”，只能說明他們詩名相當而馳名京師，籍地相...

長篇古詩詞春江花月夜 　　《春江花月夜》 　　朝代：唐代 　　作者：張若虛 　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。 　　灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明! 　　江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰; 　　空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。 　　江天...

《春江花月夜》故事分享 　　張若虛他流傳下來的詩歌，一共只有兩首。其中的七言古詩《春江花月夜》，數百年來，一直受到人們的讚美，被人們所傳誦。以下是小編為大家推薦的，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。 ...

《春江花月夜》優美散文 　　鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。 　　——《春江花月夜》 　　十多年前，中原大地上，無數座其貌不揚的小村莊中的一座，就像山坡上無數朵不起眼的小花中的一朵。平原，不僅僅是由一塊塊平整的土地...

《春江花月夜》抒情散文 　　又是一個月圓之夜，我泛舟而下，著一席青衫，攜一壺老酒，帶著我的簫與劍，與天地共和一曲，與山水同醉一夢。 　　沒有了白晝的喧鬧，流水無聲地向前走著，水下的小魚，岸邊的水草，悠悠的留下一股夢影。船伕緩緩地划槳，蕩起層層漣漪，...

鑑賞分析春江花月夜 　　引導語《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆。下面小編整理了該作品的相關內容鑑賞分析，歡迎大家閱讀! 　　《春江花月夜》創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里...

張若虛春江花月夜賞析 　　【春江花月夜賞一】 　　《全唐詩》中存詩僅兩首的張若虛，在唐代燦如星的詩人群裡實在毫不起眼，然而真正愛國學、愛唐詩宋詞的人，想必都知道張若虛及其著名詩篇《春江花月夜》 　　據說《春江花月夜》這個題目，始創於那個“全無心肝...

解讀《春江花月夜》 　　《春江花月夜》是樂府舊，題屬《清商曲吳聲歌》這首詩描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒寫了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的嚮往。雖然寫的也是古代詩人常用的題材，但詩人以不同凡響的藝術功力，在意境、...

春花江月夜原文、詞句註釋及譯文 　　春江花月夜 　　唐·張若虛 　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。 　　春江花月夜灩灩1隨波千萬裡，何處春江無月明! 　　江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。 　　空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。 　　江天一...

春江花月夜 名句 　　原文： 春江花月夜 唐·張若虛 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明! 江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰; 空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初...

《春江花月夜》教案設計 　　擴充套件： 　　《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著遊子思歸的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏...

《春江花月夜》賞析一則 　　導語：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩共以富有生活氣息的清麗之筆，再現了江南春夜的景色，同時寄寓著遊子思歸的離別相思之苦。下面是小編為大家整理的關於此詩的賞析，歡迎閱讀鑑賞。 　　被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂...

春江花月夜張若虛原文賞析 　　春江花月夜 　　朝代：唐代 　　作者：張若虛 　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。 　　灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明。 　　江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。 　　空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。 　　江天...

張若虛《春江花月夜》高中教案 　一、整體感知: 　　1、課前導語: 　　自古以來,月亮就一直是中國文人墨客吟詠的物件,他寄託著人們的悲歡離合,寄予著人們的深沉思考。在人才輩出、群星的唐代詩壇,有一位叫張若虛的詩人,被譽為吳中才子。他一生僅留下兩首...

春江花月夜作者 　　張若虛(生卒年不詳)，字、號均不詳，主要活動在公元七世紀中期至公元八世紀前期，初唐(660-720)[1] 詩人，揚州(今屬江蘇揚州)人。曾任州兵曹。中宗神龍(705～707)中，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名...

春江花月夜教學設計(彙編9篇)　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的春江...

春江花月夜教學設計9篇　　作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的春江花月夜教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 春江花月夜教學設計1 　　教學目標　　1．理解我...

讀《春江花月夜》有感(9篇)　　當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的讀《春江花月夜》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀《春江花月夜》有感1 　　我對《春江花月夜》這首...

讀《春江花月夜》有感(集合11篇)　　當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《春江花月夜》有感，歡迎閱讀與收藏。 讀《春江花月夜》有感1 　　《春江花月夜...

春江花月夜教案13篇　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的春江花月夜教案，希望能夠幫助到大家。 春江花月夜教案1 　　[寫作背景]　　春江...

春江花月夜讀後感7篇　　看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的春江花月夜讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。 春江花月夜讀後感1 　　開元初，張若虛與賀知章、張旭、包融並稱...

春江花月夜教學實錄(精品) 　　教學目標： 　　1、引導學生透過意象，藉助聯想和想象，體味詩歌的意境美。 　　2、置身詩境，緣景明情，賞本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。 　　3、瞭解和把握古代詩人藉助意象述志達情的主要文脈，以提升詩歌...