《采薇》賞析《采薇》賞析 這首詩描述了這樣的一個情景:寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉途中獨行。道路崎嶇,又飢又渴;但邊關漸遠,鄉關漸近。此刻,他遙望家鄉,撫今追昔,不禁思緒紛,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰鬥場面,無數次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現。此詩就是三千年前這樣的一位久戍
《采薇》 學案《采薇》 學案 《采薇》選自《詩經·小雅》,詩歌以追憶的方式,抒發了戰士久戍在外的思念家鄉的情懷。下面是《采薇》的學案,和小編一起看一下吧。 三維目標: 知識與技能 1 瞭解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義,以此滋養自己的精神世界。 2 研習文字,
詩經·小雅-《采薇》詩經·小雅-《采薇》 采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。 家室,之故。不啟居,之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。 憂心烈烈,載飢載渴。我戍未定,使歸聘。 采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。 王事,不啟處。憂心孔疚,我行不來。 彼爾維何
《采薇》面試說課《采薇》面試說課 《采薇》以采薇起興寫薇由作而柔而剛,表現了戍役軍士遠別家鄉,歷久不歸,思鄉之情。 一、說教材 《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文,選自《詩經》。詩歌以追憶的方式,抒發了戰士久戍在外的愛國之情和思念家鄉的情懷。本單元處於高
《詩經》兩首 《采薇》教案《詩經》兩首 《采薇》教案 【學習目標】 1、反覆誦讀課文, 疏通課文,鑑賞課文的思想內容 2、學習重章疊唱的手法 3、瞭解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義,以此滋養自己的精神世界 【學習方法】誦讀法;討論法;文字研習法 【教學宗旨】《詩經》
《采薇》優秀教學設計及點評《采薇》優秀教學設計及點評 《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩,唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。下面是關於《采薇》優秀教學設計及點評的內容,歡迎閱讀! 課前全班齊背《采薇》,請五位同學在黑板上默寫《采薇》的五個詩節,並簡單批改指正。 師:古人云“國風好
《采薇》教學片斷《采薇》教學片斷 《采薇》描寫了西周時期一位飽嘗思鄉之苦的戍邊士兵在歸家途中的所思所想,這首詩雖然沒有《關雎》《蒹葭》等名氣大,但也是傳誦千古的名篇。 【教學目標】 1、積累字詞,理解詩歌的含義 2、理解徵人的情感 3、背誦 教學重點:理解徵人的情感 課時安排
高中《采薇》教學實錄高中《采薇》教學實錄 《采薇》是一首戍邊之歌。全詩分為六章,每章八句,比較完整地展現了徵人由久戍思歸到歸時痛定思痛的感情歷程。 課前全班齊背《采薇》,請五位同學在黑板上默寫《采薇》的五個詩節,並簡單批改指正。 師:古人云“國風好色而不淫,小雅怨悱而不亂”。在我們這個以詩為經的民族,《
采薇教學案采薇教學案 《采薇》一詩寫西周時期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰士在歸途中所思所想,敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。 【學習目標】 1、疏通課文,鑑賞課文的思想內容和藝術形式。 2、瞭解《詩經》的藝術特點,深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的
高一采薇翻譯高一采薇翻譯 《采薇》以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役,守衛中國,軍旅的嚴肅威武,生活的緊張艱辛。 采薇 采薇1采薇,薇亦作2止3。曰4歸曰歸,歲亦莫5(mù)止。 靡6室靡家,獫(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑7(huáng)啟居8,獫狁9之故。 采薇采薇,薇
《采薇》教學過程《采薇》教學過程 教學目標: 1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 2、學生能調動自己審美經驗的積累對文字進行鑑賞,能從詩歌的意境、表達手法等方面對文字進行鑑賞 3、體驗家園之思對一個人的成長的影響,激發學生熱愛家鄉的感情。 教學重點: 1、 瞭解家園之思
《采薇》教學方案《采薇》教學方案 教學目標: 1、瞭解《詩經》的創作成就,積累文中出現的名句,品味中國古代經典的思鄉主題所反映出的內涵。 2、在反覆誦讀中體會文中的情思、意境和獨具魅力的語言,培養審美鑑賞能力。 3、透過涵泳、美讀等方法的活動體驗,結合自己對家鄉的感受對文字進行整體感知,從而把
《采薇》全文譯文《采薇》全文譯文 《采薇》全文: 采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。 室家,之故。不啟用,之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。 憂心烈烈,載飢載渴。我戍未定,使歸聘! 采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。 王事,不啟用。憂心孔疚,我行不來
《采薇》教師中心稿《采薇》教師中心稿 [學習目標]: 1.瞭解《詩經》六義:風、雅、頌,賦、比、興。 2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3.《采薇》是如何體現《詩經》的現實主義創作方法的。 4.瞭解我國古代勞動人民的生活。 [學習重點]: 1.《詩經》六義及重章疊唱的手
高一采薇原文高一采薇原文 《采薇》這首詩所敘寫的是衛國戰士離鄉出征的艱苦生活和內心的苦痛,大家還記得嗎?下面是課文原文,一起回顧一下吧。 采薇 采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑啟用,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。 憂心烈烈
《采薇》課文教學設計案《采薇》課文教學設計案 《采薇》中詩人把他置於家國、忠孝的宏大矛盾的背景之下,就顯現出小人物所不能承受的生命之重,使得人物形象立刻有了足夠的張力和視點。 【學習目標】 1、瞭解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3、瞭解《詩經》的現實主義傳統,
關於六年級詩經采薇的賞析關於六年級詩經采薇的賞析 導語:《采薇》是西周時期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰士在歸途中所作的詩,詩中敘述了他轉戰邊陲的艱苦生活,表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。下面由小編為您整理出的關於六年級詩經采薇的賞析內容,一起來看看吧。 采薇 采薇采薇,薇亦作止.曰歸曰歸,歲亦莫止. 靡室靡家,玁狁
采薇教學說課稿采薇教學說課稿 各位老師,大家好! 今天說課的題目是《采薇》,我將從說教材、說教法和學法、說教學流程、說板書設計四個方面進行我的說課。 一、說教材 《采薇》是人教版高中語文第二冊第二單元的精讀課文,選自《詩經.小雅》,描寫了西周時期一位飽嘗思鄉之苦的戍邊士兵在歸家途中的所思所想,表達了普通士
詩經·采薇節選的意思詩經·采薇節選的意思 《詩經·采薇》是《詩經》抒情作品的一個典範而為歷代文學家所稱頌,接下來小編蒐集了詩經·采薇節選的意思,僅供大家參考,希望幫助到大家。 采薇(節選) 昔我往矣,楊柳依依。 今我來思,雨雪霏霏。 譯文 回想當初出征時,楊柳依依隨風吹。 如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。
采薇原文采薇原文 原文: 采薇 朝代:先秦 采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。 室家,之故。不啟居,之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。 憂心烈烈,載飢載渴。我戍未定,使歸聘。 采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。 王事,不啟處。憂心孔疚,我行不來! 彼爾維何?維常之華