《整式的加減》教學設計模板《整式的加減》教學設計模板尊敬的各位專家評委、各位同仁: 大家好!我是,很高興有這樣一個機會與大家一起學習、交流,希望大家多多指教。我今天的教學設計課題是《整式的加減》。 以下我就六個方面來介紹這堂課的教學設計內容: 一、教材分析 (一).教材地位、作用 本節課選自華東師範大學出版社初一數
狐假虎威的教學設計怎麼寫狐假虎威的教學設計怎麼寫 教學目標: 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、透過看圖,培養學生的觀察能力和想象力。 3、讀懂課文內容,懂得“狐假虎威?的意思。 教學重難點: 讀懂課文內容,懂得“狐假虎威”的意思。 教 具: 詞卡、課件 教 學 程 序 一、複習1、認讀詞語2、齊讀課題
扇形統計圖教學設計模板扇形統計圖教學設計模板 教學目標: 1、使學生結合例項認識扇形統計圖,能聯絡對百分數意義的理解,對扇形統計圖提供的資訊進行簡單的分析。 2、使學生能結合扇形統計圖提供的資訊,提出或解決簡單的實際問題,初步體會扇形統計圖描述資料的特點。 3、使學生體會扇形統計圖在實際生活中的作用,感受數學與生
坐井觀天的教學設計怎麼寫坐井觀天的教學設計怎麼寫 教學要求 1、學會本課8個生字。會用“一……就……”造句。 2、懂得故事內容。 3、學習全面看問題的思想方法。 4、有感情地朗讀課文。 教學重難點 重點:學會本課生字。 難點:弄懂為什麼青蛙和小鳥對天的大小有不同的看法。 課前準備 1、生字卡片、幻燈或多
《別餓壞了那匹馬》的教學設計模板《別餓壞了那匹馬》的教學設計模板 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、透過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂於助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感激之情。 重點 透過朗讀課文體會殘疾青年樂於助人的美好品質和我對青年的深深的感激之情。 難點 把文章中人物的`美好形象透過朗讀表現出來
紅樹林的教學設計紅樹林的教學設計 教材簡析: 來自北國的同學們或許對海底森林——紅樹林很感興趣,那裡是另一番絢麗多姿的景象,海風吹來,綠浪翻滾,真是美妙的人間仙境。課文就帶領學生暢遊這神話般的大花園,感受祖國的偉大。 教學目標: 1、認識並正確、規範地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確
《數的奇偶性》教學設計範文《數的奇偶性》教學設計範文 教學目標: 1、在實踐活動中認識奇數和偶數 ,瞭解奇偶性的規律。 2、探索並掌握數的奇偶性,並能應用數的奇偶性分析和解釋生活中一些簡單問題。 3、透過本次活動,讓學生經歷猜想、實驗、驗證的過程,結合學習內容,對學生進行思想教育,使學生體會到生活中處處有數學,增強學
《羅布泊,消逝的仙湖》的教學設計範文《羅布泊,消逝的仙湖》的教學設計範文 一、 教學依據 本課為人教實驗版八年級語文下第12課教學篇目,位於第三單元第二課。第四單元以人與自然環境為主題,都是科學文藝作品。 二、 教學理念 《羅布泊,消失的仙湖》是一篇報告文學,表達了作者對生存環境的憂慮,這正是新課程“樹立大語文教育觀,在語文教
蔬果變變變教學設計蔬果變變變教學設計 教學目標: 1.能夠按照學習要求收集所需的蔬果材料。 2.充分展開想象,將收集到的蔬果想象成動物身體的某個部分。 3.用拼接的方法將蔬果製作出各種立體的動物。 教學重點:利用蔬果的形狀和色彩進行設計。 難點:培養學生對生活中事物色彩的敏銳感覺。 教法:認識、探究、
《威尼斯的小艇》第一課時優秀教學設計(精選6篇)《威尼斯的小艇》第一課時優秀教學設計(精選6篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的《威尼斯的小艇》第一課時優秀教學設計,希望能夠幫助到大家
課文《威尼斯的小艇》優秀教學設計模板課文《威尼斯的小艇》優秀教學設計模板 教學目標: 1.使學生了解在世界聞名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,瞭解威尼斯的風土人情。 2.瞭解小艇的特點,學習作者細緻觀察和精彩描述的方法。 3.學會生字、新詞,理解詞語。 4.有語氣地朗讀課文。 教學重點: 瞭解小艇的特點及其重要作
宋慶齡故居的樟樹教學設計模版宋慶齡故居的樟樹教學設計模版 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會十個生字,理解新詞語的意思。 3、會用“崇敬、稠密”造句。 4、理解課文內容,懂得樟樹的可貴之處,體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。 教學重點難點: 引導學生抓住關鍵詞句來理解樟樹的可貴之處指導
《軍神》第一課時教學設計範文《軍神》第一課時教學設計範文 一、設計理念: 閱讀,是學生的個性化行為,是學生獨立、充分、深入地與文字進行對話、與作者進行精神自由交流碰撞過程,也是學生走進課文,走進作者的內心世界,併產生自己的讀書感受、情感體驗的過程。而實現這一對話過程,全在不同目標、不同層次、不同情味的朗讀中點滴積累、感悟而
關於《趙州橋》的優秀教學設計關於《趙州橋》的優秀教學設計 學習目標 ⒈認識“縣、濟、匠”等10個生字,會寫“縣、設”等14個字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產”等詞語。 ⒉有感情地朗讀課文,並背誦喜歡
《趙州橋》第二課時的教學設計《趙州橋》第二課時的教學設計 教學目標 1.學習課文2——4自然段,瞭解趙州橋的結構特點和建築特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才幹,增強民族自豪感。 2.有感情地朗讀課文,背誦第3段。 3.能用關聯詞說話。 教學重點、難點 1.瞭解趙州橋的建造特點,體會作者的表達方法。 2.幫助學生
《想飛的烏龜》的教學設計《想飛的烏龜》的教學設計 (第一課時) 教學目標: 知識技能: 1、初讀課文,瞭解課文內容,練習正確、流利地朗讀。 2、認識本課15個生字。 過程方法: 指導學生掌握正確、流利朗讀課文的方法。 情感態度和價值觀: 激發學生熱愛祖國語言的情感。 教學重難點: 流利地朗讀課文。
《宇宙生命之謎》教學設計範文《宇宙生命之謎》教學設計範文 教學目的: 1、認識“酶、碳、冥、磁”4個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文,瞭解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問題講了些什麼,培養愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。 教學過程: 一、匯入激趣 1、同學們,上節課我們一起學
吆喝優秀教學設計吆喝優秀教學設計 ●教學目標 知識目標 1、積累詞語,掌握“囿”“鈸”“招徠”“鐵鉉”“餑餑”“秫秸稈”“隨機應變”“合轍押韻”“油嘴滑舌”等詞的讀音、詞義。 2、瞭解作者及其對吆喝的品味分析。 能力目標 1、朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁複雜事物的方法。
《空間和時間旅行》教學設計《空間和時間旅行》教學設計 教學目標 1、根據課文理解“空間旅行”“時間旅行”“時間膨脹”等概念,積累有關科學知識; 2、整體把握文章思想內容,抓住關鍵句,準確、迅速地篩選、提取有價值的資訊,進行思維訓練; 3、引發學生想象與聯想,激發學生熱愛科學、勇於探索的興趣與熱情。 教學設想 本文
課文《難忘的潑水節》優秀教學設計(通用10篇)課文《難忘的潑水節》優秀教學設計(通用10篇) 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家收集的課文《難忘的潑水節》優秀教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。