人教版三年級上冊《數學廣角——集合》教學設計人教版三年級上冊《數學廣角——集合》教學設計 教學目標: 1.在具體情境中,使學生感受集合的思想,感知集合圖的產生過程。 2.能借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的實際問題,同時使學生在解決問題的過程中,進一步體會集合的思想,進而形成策略。 3.滲透多種方法解決重疊問題的意識,培養學生善
金屬的化學性質教學設計金屬的化學性質教學設計 在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的金屬的化學性質教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 金屬的化學性質教學設計1 一、教材結構和內容分析 本節內
昇華和凝華初中物理教學設計昇華和凝華初中物理教學設計 作為一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的昇華和凝華初中物理教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 一、教學設計: 昇華
教學設計的心得體會教學設計的心得體會 作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的教學設計的心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。 教學設計的心
物理下冊《電磁感應發電機》教學設計物理下冊《電磁感應發電機》教學設計 作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的物理下冊《電磁感應發電機》教學設計,希望能夠幫助到大家。 一、新課引入: 師:同學們老師這裡有一個拆開的電風扇
二年級下冊《認識角》教學設計二年級下冊《認識角》教學設計 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的二年級下冊《認識角》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 教學內容:北師大版二年級下冊67頁第七單元《認識圖形》第一課時。
我的老師教學設計我的老師教學設計 作為一名老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的我的老師教學設計,歡迎大家分享。 我的老師教學設計1 教學目標 1、訓練從課文中準確獲取資訊並進行概括的能力,能夠基本把握文章的大致意思和結構。
一年級數學上冊《11—20各數的寫法》教學設計一年級數學上冊《11—20各數的寫法》教學設計 1.課程標準內容目標中的相關要求 《義務教育課程標準(20xx版)》在第一學段關於 “數與代數”提出了這樣的目標:“能說出各數位的名稱,識別各數位上數字的意義。能運用數表示日常生活中的一些事物,並進行交流。”課標的相關陳述為教學設計思路提供了堅實的
一年級數學上冊《6和7的認識》教學設計一年級數學上冊《6和7的認識》教學設計 1.《數學課程標準》提出,讓人人學習有價值的數學,人人都能獲得必需的數學。本節內容是學生在學習了0至5的認識及加減法的基礎上進行教學的,學生對這部分知識的學習已經有了一定的經驗。本節課的學習,為學生為下節課的6、7的加減法的教學和學習打好基礎,也讓學生體會數
一年級數學上冊《第幾》教學設計一年級數學上冊《第幾》教學設計 目標確定的依據 1.課程標準的相關要求 《義務教育課程標準(20xx版)》在第一學段關於“數與代數”提出了這樣的目標:能認、讀、寫萬以內的數,會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。 2.教材分析 教材將“第幾”放在“比多少”一課之後進行教學,讓學生知道自然
搭配二教學設計搭配二教學設計 教學內容: 1、使學生透過動手操作找出簡單事物的排列數,體會數學思想和方法。 2、培養學生初步的觀察、分析、推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、培養學生對數學的`興趣記憶與人合作的良好習慣。 教學重難點: 重點:使學生找到簡單事物的排列數。 難點:培養學
《學無止境》教學設計《學無止境》教學設計 教學目標: 1、 瞭解課文內容,理解學無止境的意義。 2、 透過朗讀,討論交流等方式深刻理解課文內容。 3、 使學生認識到學習永無止境,培養學生堅持學習,終身學習的意識。 教學重點: 理解學無止境的意義,樹立終身學習的意識。 教具準備: 小黑板 教學流程:
《校園春色》教學設計《校園春色》教學設計 一、圖片匯入 同學們,上節課我們已經學習了第1課的生字詞,並初步朗讀了課文,現在我們來看幾張照片,看看你們認不認識它們? (出示:白玉蘭花、蝴蝶花和迎春花三幅圖片) 師:大家都認識這些花,那我們來看看生字詞你們掌握的如何? 遊戲出示:景象 嫩芽 盛開 豔麗 生機勃勃
《“番茄太陽”》朗讀指導教學設計《“番茄太陽”》朗讀指導教學設計 一、教材解讀 《“番茄太陽”》是蘇教版小語四年級下冊第四單元的一篇感人的作品。文章弘揚親人之愛,無私之愛、朋友之愛等,揭示人與人之間無比美好的真情。《“番茄太陽”》以“我”的見聞為主線,按時間發展的順序敘述了“我”與盲童小女孩明明之間的一段交往,抒發了“我”的內
《貼鼻子》教學設計《貼鼻子》教學設計 教學目標: 1、透過貼鼻子游戲活動的開展,引導學生學會觀察遊戲過程中人物的動作、語言、神態及當時的場面 2、引導學生學習用點面結合的方法寫遊戲過程。 教學重點: 細節描寫,點面結合的寫法 教學難點: 1、細節描寫 2、點面結合的寫法 課前準備: 1、蒐集有關人
《朱德的扁擔》第二課時教學設計《朱德的扁擔》第二課時教學設計 教學目標: 1.流利地朗讀課文,繼續鞏固識字,會寫“士、志、軍”3個字,會寫“同志、帶領、紅軍、來回、白天、起來”6個詞語。 2.透過讀課文,抓住關鍵詞語,懂得為什麼大家越發敬愛朱德同志。 3.學習動賓短語的搭配並積累運用。 教學重點: 1.學習動賓短語的
預防新型肺炎降教育課教學設計預防新型肺炎降教育課教學設計 學習目標: 1、透過課中的看錄影、看照片,讓學生對新型肺炎的發生、傳播等有全面的瞭解;讓學生知道講究衛生的重要意義。 2、透過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生,培養學生養成良好的個人衛生習慣,促進學生的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。 3、
居家學習指導班隊會教學設計居家學習指導班隊會教學設計 【教學目標】1.幫助學生提高居家學習的效率 2.指導學生調整心態,正確認知,合理分配時間 教學階段 一.匯入 PPT呈現部分學生當下的學習及生活狀態 20xx年的新春不一般,疫情來襲,開學延遲,在防控新冠狀病毒疫情期間,我們開啟了在家“停課不停學”的新學習模式
《我媽媽》教學設計《我媽媽》教學設計《我媽媽》教學設計1 教學目標: 1、透過學習,滲透繪本閱讀的一般方法,激發學生課外閱讀的興趣。 2、激發學生想像,引導學生看圖說話。 3、結合繪本和低年級學生特點,進行圖文並茂的創作。 教學重難點:學會看圖的一般方法,引導學生讀懂圖意,誘發創作慾望。 教學過程:
《習作:插上科學的翅膀飛》優質課教學設計《習作:插上科學的翅膀飛》優質課教學設計《習作:插上科學的翅膀飛》優質課教學設計1 教學目標: 1、明白科學技術是第一生產力,科學技術推動了工農業的發展,落後的工業和農業正在走向現代化。 2、培養學生從小不斷探索創新的精神,從小熱愛科學,好好讀書,長大了用科學文化知識來改變家鄉落後的面貌。