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大班音樂優秀教案《小樹葉》

大班音樂優秀教案《小樹葉》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班音樂優秀教案《小樹葉》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班音樂優秀教案《小樹葉》1

設計意圖:

在傳統的音樂教學活動中,歌曲教學一直被認為是比較枯燥的、最不容易出彩的教學活動,只要教師會唱,幼兒自然會跟著模仿。而今,在認真貫徹新《綱要》的過程中發現,新歌教學並非像以往單一的"老師唱一句,幼兒跟一句",只將幼兒是否能夠完整地把歌詞唱出來為教學目的,而應是讓幼兒喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現自己的情感和體驗,同時,幫助他們提高表現的技能和能力。這便是我設計這個活動的初衷。

活動目標:

1.掌握歌曲節奏與歌詞,能唱準附點音符。

2.理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感,用優美連貫、歡快跳躍的歌聲表現歌曲。

3.知道秋天來臨樹葉的變化,理解大樹和樹葉之間的親密關係。

4.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。

5.能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動準備:

1、知識經驗準備:課前結合認識秋天,觀察秋風起樹葉飄落的景象。

2、物質材料準備:1.圖片。2.歌曲伴奏。3.圖譜。

活動過程:

一、好聽的歌曲,我準備。

1.激發學習興趣。

(1)秋天到了,秋風吹來了,瞧,小樹葉一片片從大樹上落下來,它飄下來時會發出什麼樣的聲音?

(沙沙沙)好,聽著音樂我們一起學小樹葉來唱歌。

2.熟悉歌曲旋律。

(1)隨音樂用"沙"字伴唱,熟悉旋律。

二、好聽的歌曲,我來學。

1.分段學習歌曲。

(1)今天老師給小朋友帶來一首歌,請你認真聽一聽,說說你聽到歌裡唱了些什麼?

(2)秋風起來啦,小樹葉離開了誰?小樹葉離開了媽媽心裡會怎麼樣呢?

(3)請小朋友跟老師把歌詞說一說好嗎?

(4)下面我們來做一個遊戲,請你跟我這樣唱,老師唱一句,小朋友跟著唱一句。

(5)你們學的可真快,現在請你跟著老師把這一段完整的唱一唱好嗎?

(6)現在請小朋友再來聽一聽,感受小樹葉此時此刻的心情是怎樣的呢?為什麼?

(7)請你跟著老師把第二段歌詞說一說,你就明白為什麼小樹葉現在是開心的了。

(8)小朋友你們可真聰明,現在請你跟著音樂把第二段唱一唱。

2.完整演唱歌曲。

3.領悟歌曲感情。

(1)第一段歌曲中小樹葉離開了媽媽,心裡可害怕,我們用怎樣的聲音唱呢?

(2)帶領幼兒用優美、連貫的聲音演唱歌曲第一段。

(3)第二段歌曲中小樹葉等到春天又能見到媽媽了,我們又能用怎樣的聲音唱呢?

(4)帶領幼兒用歡快、跳躍的聲音演唱第二段歌曲。

(5)多種形式演唱。

三、好聽的歌曲,我來演。

表演歌曲情境。你們唱的非常好現在老師來扮演樹媽媽,小朋友你們來做小樹葉圍著樹媽媽唱起來,跳起來吧。

大班音樂優秀教案《小樹葉》2

[活動目標]

1、引導幼兒透過欣賞理解歌曲內容,學習小樹葉勇敢的精神。

2、啟發幼兒根據自己對歌詞的理解,學習用不同的歌聲表現歌曲。

3、學習用多種形式演唱歌曲,表現歌曲。

4、豐富詞彙:勇敢,並鼓勵幼兒用“勇敢”造句。

[活動準備]

小樹葉一枚 磁帶錄音機

[活動流程]

1、師幼談話,激發興趣:

師:“今天早上在來幼兒園的路上,我撿到了一件東西,並把它夾在了書裡。你們猜一猜會是什麼呢?”

2、鼓勵幼兒大膽猜想。

3、出示小樹葉,師:知道它是從哪裡來的嗎?(從樹上落下來的.)它為什麼要離開樹媽媽?(秋天到了,天氣越來越冷了,為了減少樹媽媽水分的蒸發,所以小樹葉才離開媽媽)秋風一吹,小樹葉會怎麼樣?(飄、跳舞)它會怎麼飄呢?誰來學一學?它會飄向哪裡?你來猜猜看!(地上、花園、馬路、屋子......)

4、幼兒欣賞第一段音樂。

師:小樹葉飄向了哪裡呢?讓我們一起靜靜的聽一聽,音樂會告訴我們的!

交流:你從音樂中聽到了什麼?還有呢?那你們有沒有聽到小樹葉說話?它會說什麼話?(幼兒猜想)我們來認真的聽一聽,它是不是這樣說的!

5、幼兒欣賞第二段音樂

交流:你聽到了什麼?小樹葉是怎麼說的?誰能學一學?歌曲中用了一個好聽的詞語――勇敢,你覺得勇敢是什麼意思?對!勇敢就是什麼也不害怕(有勇氣、有膽量)的意思。(說的真好,簡直就是勇敢的小樹葉)

過渡:剛才我們從音樂中聽到了許多,不知道除了剛才聽到的,小朋友還能聽到什麼,想到什麼?這一次我們一起閉上眼睛仔細聽!

6、欣賞音樂,引導幼兒感受音樂。

交流:你從音樂中聽到了什麼?想到了什麼?

7、鼓勵幼兒用身體動作表現音樂。

師:小朋友聽的很認真,想的很豐富,如果用我們的身體動作把他們都表現出來,不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!

小結:我覺得小朋友都很棒,你們覺得呢?你感覺這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的?

8、引導幼兒用優美的聲音演唱歌曲

師:剛才在跳舞的時候,我發現有的小朋友已經能跟著錄音機演唱了,你們能行嗎?我們一起來試一試吧,唱歌時一定注意要保護自己的嗓子,用好聽的聲音來唱。

9、幼兒演唱歌曲

師:現在老師給你們提出更高的要求,相信你們一定能做到,那就是一邊表演一邊演唱歌曲,你們行嗎?就看你們的了!加油!

10、教師評價

師:大家都表現的不錯,讓我們坐下來休息一下吧。

[活動延伸]

你們知道我為什麼要把小樹葉夾到書裡嗎?樹葉夾在書裡面,就有了新的用途,新的名字――叫書籤。它的作用就是能幫助我們的找到想找的那一頁。你們想不想也有一片樹葉做的書籤呢?讓我們一起到院子裡面,揀樹葉來做書籤吧!