《圓圓圓》幼兒園小班音樂優秀教案
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《圓圓圓》幼兒園小班音樂優秀教案，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、引導幼兒連貫的說出兒歌的內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體，理解並朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗兒歌琅琅上口的特色。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
5、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
活動準備
皮球鈴鼓等圖片，瓶蓋，鏡子等圓形的工具。
活動過程
一、開始部分。
談話，引出課題
出示圓形圖片：這是一個神奇的'圓，它會變魔法，他能變成很多東西，我們一起說：圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問答式學習兒歌，同時豐富詞彙：鈴鼓，掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎？（出示一些事前準備的圓形物品圖片）引出兒歌需要的圖片。
（對於鈴鼓，掛鐘等幼兒不熟悉的詞彙，要帶領幼兒朗讀）
（引出圖片後）現在我們知道皮球，鈴鼓，掛鐘，盤子
都是圓的了，我們一起來說：皮球圓圓，鈴鼓圓圓，掛鐘圓圓，盤子圓圓。
最後引出橘子，大家來看看句子是什麼形狀的？（看看橘子，還是圓圓圓！）
2、教室先朗讀一遍兒歌，再引導幼兒與自己一起來一遍。
3、為兒歌取名。
師：我們說的都是什麼形狀的東西？那這首兒歌可以取個什麼名字呢？
4、改編兒歌：現在我們已經學會了這首兒歌，現在讓我們一起來改編吧。（拿出剛剛使用過的物品）
三、結束部分。
擴散經驗。
師：除了兒歌裡說到的，在我們的生活中，還有什麼東西是圓的呢？我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然後把它編到兒歌裡去吧！
兒歌：《圓圓圓》
圓，圓，圓。
皮球圓圓，鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓，盤子圓圓。
看看橘子，還是圓圓圓！
教學反思：
本次活動我先出示神奇的圓形圖片，調動孩子興趣，讓孩子瞭解更多我們生活中圓形的物體。