幼兒園小班音樂遊戲教案《洗手絹》
幼兒園小班音樂遊戲教案《洗手絹》
【活動目標】
1、感受歌曲歡快的節奏，能大膽用動作、樂器表現歌曲內容。
2、激發愛媽媽、愛勞動的情感，體驗親子活動的快樂。
【活動準備】
手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。
【活動過程】
一、播放《洗手絹》歌曲，請幼兒與媽媽合作表演各種動作進入活動室。
引導語：小朋友們，今天我們和媽媽一起做遊戲，開心嗎?
二、分組討論，感受歌曲旋律。
分組討論：平時媽媽在家裡都做些什麼事?
請幼兒邊聽歌曲邊按節奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。
三、引導媽媽教幼兒洗手絹。
請媽媽出示手絹，引導幼兒學習洗手絹的方法：髒的地方用力搓，不太髒的地方輕輕搓。
四、引導媽媽和幼兒為歌曲創作新動作並表演。
引導語：我們聽到比較快、節奏感比較強的`音樂時，還可以用什麼不同的動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。
五、引導幼兒和媽媽一起，邊聽音樂邊嘗試用樂器為音樂伴奏。
六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞，表現快樂的心情。
引導語：今天小朋友學會了洗手絹，你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞，一起抱一抱吧!
幼兒園小班音樂遊戲教案《洗手絹》
歌曲《洗手絹》一首具有民間童謠風格的歌曲。曲調短小、流暢，並具有節奏性強、運用襯腔等勞動歌曲的特點。全曲使用素材節省，旋律易唱易記，輕鬆活潑，生動地表現了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。
表演《洗手絹》
教學基本要求
1.歌曲《洗手絹》可採用聽唱法教學。教師應注意歌曲範唱在歌曲教學中選擇的時機。
2.新課學習可從引導性談話開始：“你在家是否幫助爸爸、媽媽幹家務活?自己能幹什麼活?”還可以講一個熱愛勞動的小朋友的故事。總之，新課導言要引起學生的注意與興趣。
3.引導學生用心傾聽範唱，體會其演唱的情緒，提示學生以喜悅的心情，明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎囉”要唱得俏，結束句要唱得乾脆利落，輕鬆柔和。
4.歌曲學會後，教師可引導學生編詞演唱，讓學生思考填哪個勞動的詞適合演唱以提高學生編唱和表演的興趣。
5.創編動作表演時，可讓學生分角色，並注意語氣與動作。
6.用木魚和碰鐘為歌曲伴奏，木魚的節奏是，碰鐘的節奏是合著歌曲輕輕地敲。