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快樂的小樹林幼兒園大班音樂活動教案

快樂的小樹林幼兒園大班音樂活動教案

作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的快樂的小樹林幼兒園大班音樂活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動目標:

1.在音樂遊戲中體驗生活活動的樂趣,有良好的衛生習慣;

2.隨節奏完成轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作,能對輸贏結果做出敏銳的反應;

3.能與同伴合作,遵守遊戲規則和遊戲玩法。

活動準備:

閱讀繪本《沙子的下面是什麼》、學唱歌曲《洗手啦》。

活動過程:

一、繪本引出活動內容,激發幼兒玩音樂遊戲的興趣

1.根據繪本談話:西西他們在沙子下面挖出了那麼多東西,一雙雙能幹的小手給弄髒了,現在我們需要做點什麼呢。

2.複習歌曲《洗手啦》,能用自然的聲音歌唱。

3.複習歌曲,用拍打身體各部位的方式感受歌曲歡快的節奏和情緒。

4.複習歌曲,用肢體動作表達自己的對歌詞的理解。

二、根據歌曲內容,模仿轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作

1.隨節奏模仿轉手腕、蹦跳步動作,師:你是怎麼抖掉手上、身上的'沙子的。

2.幼兒學習翫2人一組的手部、腿部猜拳遊戲,會辨別輸贏結果。

三、學習音樂遊戲的玩法

1.老師示範講解遊戲玩法及規則。

2.幼兒2人一組自主玩遊戲。

四、樂意與老師或同伴合作玩遊戲,體驗音樂遊戲的快樂

1.單人遊戲。(全班幼兒與教師玩一對多的單人猜拳遊戲,熟悉最簡單的玩法,讓不同層次的幼兒對遊戲玩法有完整感知)

2.雙人遊戲。(兩人協商輸贏的獎懲方式能發揮幼兒主動參與遊戲的興趣)

3.多人遊戲。(推選一名領隊,與領隊相同為贏,幼兒學會主動關注他人)

4.分組對抗遊戲。(組內協商出拳內容,兩組協商輸贏的獎懲方式,能培養幼兒的集體意識,知道自己是小組的一員,每個人都要遵守小組約定)

五、放鬆活動:遊戲吹泡泡

附:玩法一(雙人遊戲):

1—2×8:蹦跳步16次,雙臂上舉一拍一次折腕;

3×8:1—4拍雙腳大八字,雙手肩前一拍一次向內抖手腕,同時胯左右各2次;

5—8拍2人猜拳;

4×8:1—4拍輸家小碎步,雙手半握拳於臉前模仿哭;贏家小碎步雙手上舉模仿笑;

5—8拍輸家模仿洗手搓手背;贏家雙手前平位豎大拇指(似誇獎);

5—8×8:動作同1—4×8;

間奏:幼兒自由玩吹泡泡、玩水等動作第二遍音樂幼兒換遊戲夥伴再次玩遊戲。