《三個兒子》的教學設計內容《三個兒子》的教學設計內容 教學理念: 讓學生真正地走進文字,融入角色,體會課文的情感,使學生產生心靈的共鳴,這是我追求的教學境界。 教學內容: 人民教育出版社語文二年級下冊第六單元23 三個兒子 學習目標: 1、提高學生獨立識字能力,認識6個生字,會寫9個字。識記字形,規範生字的書寫。
《驚弓之鳥》第一課時教學設計《驚弓之鳥》第一課時教學設計 教學目標 知識目標———學會本課生字新詞;理解課文內容,能用自己的話複述課文;瞭解成語的意思,並學會運用。 能力目標———感受作品中生動的形象和優美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養邏輯推理能力。 德育目標———學習善於觀察、勤于思考的優秀品質。教學模式讀練為主
關於《九寨溝》的教學設計關於《九寨溝》的教學設計 《九寨溝》第一課時教學設計之一 教學目標 : 1、學會本課的生字、詞。 2、初步瞭解課文的主要內容。 3、能正確、流利地朗讀課文。 設計理念: 題目是文章的眼睛。必須十分重視指導學生讀題、審題,引導學生猜測文章的內容和作者的思路,確定學習的目標,引發他們的學習
分數的意義的教學設計分數的意義的教學設計 分數的意義 一、複習舊知,引出意義。 1.讓學生看圖和實物回答問題。 ①把一個蘋果平均分給兩個小朋友,每個小朋友得到這個蘋果的多少? ②把一張紙平均分給四位同學,每人分得這張紙的多少? 2.用分數表示下面各圖的陰影部分。 (附圖 {圖}) 3.在下面圖中,用陰影
《黃山奇石》第一課時的教學設計範文《黃山奇石》第一課時的教學設計範文 【教學過程】 一、談話匯入 1、我們的祖國曆史悠久,山清水秀。同學們知道我國有哪些風景區呢?(泰山、安徽黃山、杭州西湖…… 2、掛圖1,邊看邊問:你看到了什麼?想到了什麼? 3、黃山風景區風光秀麗、景色神奇。今天我們要學的課文就寫了黃山一大奇觀—黃山奇石
二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計 【教學設計理念】 課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中,竹媽媽的呵護中破土而出,長成一株強壯的竹子。課文情節生動,形象活潑,語言充滿童趣。因此,在設計本課時,把課文當作朗讀訓練的好材料。整節課以學生畫筍芽兒的生長過程為線索,放手讓學生自主朗讀,品味課文,
《荷花》第一課時的教學設計《荷花》第一課時的教學設計 教學目標 : 1、通讀全文,能正確、流利地讀課文; 2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞; 3、學習第2、3自然段,感受荷花的美,並能有感情地朗讀這兩段。 4、初步學會用“什麼怎麼樣”的句式概括段意。 教學
《我們的民族小學》第一課時教學設計《我們的民族小學》第一課時教學設計 【教學目標】 1、認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個生字。能正確書寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對這所民族小學的喜愛之情。 3、背誦自己喜歡的部分,抄寫描寫窗外安靜的句子。 【教學準備】 《愛
《我們成功了》教學設計(精選10篇)《我們成功了》教學設計(精選10篇) 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《我們成功了》教學設計(精選10篇),
《四季》第一課時的教學設計《四季》第一課時的教學設計 【教學目標】 1、自讀生字和課文,讀準字音,把課文讀通順,初步瞭解課文內容。 2、獨立識字,自主識字;能獨立識記11個生字中的5~6個。 3、初步感受四季的特點和美,在主動識字中享受成功的喜悅,在閱讀和創作中體驗學習語文的樂趣。 【教學重點】 讀準字音,認清部
《靜夜思》第1課時教學設計《靜夜思》第1課時教學設計 【教學目標】 1、理解首古詩的意思,體會作者思念故鄉的情感。 2、學會生字2個,詞語2個。 3、能解釋詩句中字、詞的意思 4、能有感情地朗讀、瞭解李白、學習、背誦和默寫《靜夜思》。 5、會用自己的話說說《靜夜思》的意思。 【教學重點與難點】 教學重點:讀懂
《海底世界》第一課時教學設計《海底世界》第一課時教學設計 教學目的要求: 1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語,並會用“普通”“物產豐富”造句。 2.會讀課後第3題中的句子,並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞,使句意不變。 3.能分析課文第3自然段,弄清句意和句與句的聯絡。 4.能理
可愛的動物第一課時的教學設計可愛的動物第一課時的教學設計 一、教材簡要分析 《可愛的動物》是義務教育課程標準實驗教材人教版語文第四冊語文園地五的寫話內容,“把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子,可以寫寫它有趣的生活習性,也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來”。動物,在生活中可以隨便可見,很多人在家裡會養一
《假如》語文第一課時教學設計及評析《假如》語文第一課時教學設計及評析 【教具準備】 1.生字詞語卡片。 2.小樹,太陽,小鳥等圖片。 【教學過程】 一、初讀課文,整體感知,談個性化感受 同學們,你們聽過神筆馬良的故事嗎?你知道那枝神筆有什麼特殊的作用麼? 馬良用這枝神筆為老百姓畫了許多有用的東西,使他們過著快樂幸福的生
四季語文教學設計四季語文教學設計 教學目標: 1、感知四季的不同特徵,感受各個季節的美麗,激發學生對大自然的熱愛之情。 2、認識課文中的生字,初步理解課文內容。 3、正確,流利地朗讀課文。 4、學會寫七、兒兩個字。 重點、難點:認字、練習朗讀 教具準備:課件 教學過程: 一、 欣賞圖片,初識美:
語文《我選我》課時教學設計語文《我選我》課時教學設計 【教學要求】 1、學會認本課8個生字,會寫10個字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、理解課文內容,知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想,為大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。 【教學重點】 1、重點: 是透過課文學習,知道王寧
《驚弓之鳥》教學設計第一課時《驚弓之鳥》教學設計第一課時 《驚弓之鳥》第一課時教學設計之一 教學目標: 1.理解課文內容,從更羸善於觀察,善於分析中受到啟發。 2.透過理解更羸說的一段話,讀懂自然段意思的訓練,並體會怎樣把一段話寫清楚。 3.學會本課生字新詞,理解能手、本事、孤單失群、大吃一驚的意思,並懂得驚弓之鳥這
《卡羅》第一課時教學設計《卡羅》第一課時教學設計 【教學過程】 (大概44分鐘,時間把握好。) 一、故事匯入,激發情感 (3分鐘。) 1、師:一個只讀小學3年級的孩子,在他母親生日那天,獻給了母親一封長達八頁紙的信,來深深表達自己對母親的熱愛,信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年後,無限疼愛的母親竟然生病去世了,
生命生命第一課時教學設計範本生命生命第一課時教學設計範本 【教學目標】 1、初讀課文,初步學習用概括的方法感知文章內容;學習生字。 2、學習兩則事例,抓住重點詞語及聯想的方法理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊涵的意思。 3、透過語言文字的揣摩感悟作者對生命的思考,引導學生懂得珍愛生命,體會生命的頑強。 【難點重點】 引
三年級《畫楊桃》第一課時教學設計三年級《畫楊桃》第一課時教學設計 【教學目標】 1、學習本課生字新詞,學習用不像而像說話。 2、透過默讀、朗讀自學課文,理解句子之間的聯絡,能抓住課文中的重點詞句,理解老師透過畫楊桃這件事所說的道理。 3、培養學生讀中自我感悟的能力,感情朗讀能力,知道同一個事物從不同的角度看會有所不同。