高一數學函式的單調性說課稿高一數學函式的單調性說課稿 一、教學內容的分析 1.教材的地位和作用 首先,從單調性知識本身來講.學生對於函式單調性的學習共分為三個階段,第一階段是在初中學習了一次函式、二次函式、反比例函式圖象的基礎上對增減性有一個初步的感性認識;第二階段是在高一進一步學習函式單調性的嚴格定義,從數和形兩個方
直角三角形說課稿直角三角形說課稿 一、內容分析: 本節課設計的總體思路就是透過一個基本模型,延伸到三種的變換形式,從而瞭解直角三角形的多種變化,並與其他知識相結合,把實際問題的數量關係轉化為解直角三角形的數學問題,培養自主探索的能力,形成解決問題的基本策略與能力,發展應用知識。 授學生以魚不如授學生以漁”,透
三角形的說課稿三角形的說課稿 一、對單元主題的認識 “三角形”是本冊教材的重點內容,屬於第二學段“空間與圖形”領域。學生透過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形內容的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從平面圖形中分辨出三角形。本單元的教學是要在上述內容基礎上,進一步豐富學生對三角形的認識和理解。因此,我認為
《三角形內角和》人教版四年級數學下冊說課稿《三角形內角和》人教版四年級數學下冊說課稿 一、說教材 (一)教材的地位和作用 《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容,是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三邊關係》、《三角形的分類》之後進行的,在此之後則是《圖形的拼組》,它是三角形的一個重要特徵,
方程的意義優秀說課稿方程的意義優秀說課稿 篇一:方程的意義說課稿 我說課的題目是《方程的意義》,下面我和大家彙報一下我的設想。 我從教材、教學流程、教法學法、板書設計、學習評價這幾個方面來談一談。 首先,說教材。本課的內容選自人教版小學數學五年級上冊教材53-54頁的《方程的意義》。課程標準把“式與方程”作為義
《論語》十則說課稿《論語》十則說課稿 一、 說教材: 1、教材的地位和作用:文言文是初學者覺得比較難掌握的一種文體。本文是本冊教材第二次學到文言文。學習本文,是對文言文的進一步熟悉和了解。而學好本文,有利於促進學生學習文言文的興趣,有利於以後文言文的學習,對提高學生閱讀文言文的能力起著比較重要的指導作用。 2、
翠鳥說課稿設計翠鳥說課稿設計 一、學習目標: 1.讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的 2.讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用 3.培養學生愛護鳥類的意識,進行環保教育 二、學習重點: 1.認識翠鳥外形的特點。 2.學習翠鳥抓魚時的動作特點。 三、教具準備: 《翠鳥》。課
一粒種子說課稿設計一粒種子說課稿設計 一、教材簡析 《一粒種子》是一篇常識性的童話,敘述了種子發芽出土的條件和過程。全文共9個自然段,用4個“挺一挺”,分4個層次來寫。 二、教學目標 1.懂得種子發芽需要一定的條件,獲得一些簡單的植物生長的知識。 2.學會本課的12個生字,理解種子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、
精彩的馬戲語文說課稿精彩的馬戲語文說課稿 教學要求 1、學會本課11個生字。認識6個字。 2、引導學生感受馬戲的精彩,同時瞭解這些精彩的馬戲是馬戲團的叔叔阿姨辛勤訓練的結果。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、初步培養學生收集資料、處理資訊的能力。 教學重點 1、學會本課生字。 2、有感情地朗讀課
《菱形》第一課時說課稿《菱形》第一課時說課稿 尊敬的各位領導、老師,大家好!非常榮幸能坐在這裡與大家一起學習和交流。 今天我說課的題目是: 菱形 一、 教材分析: 1、教材的地位和作用 “菱形”一節是魯教版《數學》七年級下冊第二章“四邊形性質探索”第三節第一課時。 它是學生在學習了平行四邊形的性質和判定的基礎上對
學英語三年級下冊第五單元說課稿學英語三年級下冊第五單元說課稿 尊敬的各位領導、各位老師: 大家好! 我今天說課的課題是PEP小學英語三年級下冊第五單元D u lie pears?第一課時,主要內容是Let’s learn與Let’s chant。我將從教材分析、教學目標、教法和學法、教學過程、教學板書和教學反思五個方面進行
《頑皮的小雨滴》說課稿《頑皮的小雨滴》說課稿 各位領導、老師: 大家好!今天我說課的題目是大班語言活動——頑皮的小雨滴。因為大自然奇趣盎然,藍天白雲,風霜雨雪,日出日落,大自然規律為人類提供了生存的條件,為人類創造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中,一切都使他們感到新奇:“天上為什麼會下雨?”“風是從哪裡來的
方程的意義教學說課稿方程的意義教學說課稿 一、說教材分析,學情解析,目標定位 (一)教材分析: 《方程的意義》是第二學段北師大版四下第七單元第二節的內容,它是學生學習了四年用算術思想解題後,在掌握了用字母表示數的基礎上進行教學的,同時也是今後學習運用方程解決整數、小數、分數和百分數問題的重要基礎。 《方程的意義
雨中第一課時語文說課稿雨中第一課時語文說課稿 今天我說的是課文《雨中》第一課時的教學設計及其分析,我將從以下幾個方面來闡述: 一、學習目標的分析與定位(主要基於教材分析和學情分析) 《雨中》是浙教版六年制小學語文第七冊第三單元的一篇閱讀課文。《語文課程標準》對這一學段的閱讀教學提出:聯絡上下文和生活積累理解詞句,初
比的意義說課稿設計比的意義說課稿設計 "比的意義"這節課是開啟課,“比的意義”說課設計。是"比和比例"這一單元的知識核心,對以後的學習有深遠的影響。這節課的教學內容是六年制第十二冊第47~48頁,是該單元的開端。講好本節課,可以影響一大面,使教師一開始就掌握教學的主動。"比的
《小雨沙沙沙》中班說課稿《小雨沙沙沙》中班說課稿 一、學生情況 我班是4歲左右的幼兒,喜歡唱歌活動,幼兒園中班說課稿——小雨沙沙沙。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流,喜歡嘗試用動作和聲音表現自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學內容,讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節來感受歌曲。 二、教材 1. 歌
四年級英語下冊說課稿四年級英語下冊說課稿 一、說教材 1、教學內容 今天我所執教的這節課是PEP小學英語四年級下冊Recycle 2 第一課時。 Read loud這是小學階段最後一單元的第一課時 2、教學目標 a。能夠完成Read aloud部分的活動,複習鞏固Unit4—Unit 6中所學的主要語言。
四年級下冊小數的意義說課稿四年級下冊小數的意義說課稿 一、說教材分析及構思 本節知識,是在 “圓、角、分及分數的”的基礎上進行的,包括了生活中的小數。小數的意義把小數的認識範圍擴大,使學生明白不僅是元、角、分以元為單位可以用小數表示,生活中還有很多事物的數量都可以用小數表示。教材編排時,創設了多方面的問題情境,使學生透過
初中英語說課稿參考範文初中英語說課稿參考範文 導語:“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,下面由小編為大家整理的初中英語說課稿參考範文,希望可以幫助到大家! 初中英語說課稿(一)各位領導老師: 大家好! 我說課的題目是初中英語第三冊第50課,本課為口語閱
高三英語說課稿範文高三英語說課稿範文 “說課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力,也有利於提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。下面給大家分享了高三英語說課稿,一起來看看吧! 一、說教學說明 (Teaching Remarks): 本堂課把讀前(Pre-reading)和