《繪畫遊戲》教學設計
一、教學目標；
1、透過欣賞、觀察、表現等方法，《繪畫遊戲》教案讓學生學會利用隨意線條形成的圖形，想象新增形象，完成一幅有趣的畫，以此培養學生豐富的想象力。《繪畫遊戲》教案
2、透過本課引起學生的學習興趣，發揮學生的想象力，體驗美術活動的樂趣，培養自主學習的精神。《繪畫遊戲》教案
3、透過學生個人或合作的方式參與美術活動，發展學生的美術實踐能力。
二、教學重點：
學習利用隨意線條形成的圖形，想象添畫具象或抽象的形象。
三、教學難點：
能巧妙地利用隨意形，新增有趣的形象。
四、課前準備：
學生每人一張圖畫紙、水彩筆。
五、課時：
1課時。
六、年級：
二年級。
七、教學過程：
（一）組織教學：
提示學生準備上課，整理好學習用具。整理用具，準備上課。調動學生情緒，做好上課準備。
（二）激趣匯入：
1、師：我們在繪畫時經常會利用到各種各樣的線，你認識下面這幾種線嗎？（師板畫：直線、曲線和折線。）
2、師：你知道這些線的.名稱嗎？
3、師：這節課我們就來一起用線做遊戲。（引出課題：繪畫遊戲。）
（激發學生學習興趣，初步瞭解幾種繪畫常用線的名稱。）
（三）講授新課：
1、師：我們先來做個小遊戲，規則是你用各種線隨意在紙上畫圖形，然後根據圖形展開聯想把它們變成新的形象。
2、出示課件：三張用線分割的畫，讓同學們比較一下哪張畫最容易讓我們添畫？（學生討論圖片：圖片一分割合理添畫容易。圖片二分割分散，不美觀。圖片三分割簡單。）
（1）出示課件、瞭解添畫的方法
（2）師：想一想如何將各種不同的形狀透過新增變成新形象呢？（學生自由表現）
（3）《繪畫遊戲》教案啟發學生看圖形說自己的想法，師用課件演示變化《繪畫遊戲》教案
（4）師：你有不一樣的想法嗎？
（5）師板畫三角形和四邊形，啟發學生說出可以變化成什麼，師板畫出形象。《繪畫遊戲》教案
3、指導欣賞作品：分析作業的內容和色彩。
4、你喜歡哪張添畫？為什麼？每個主體物的顏色一樣嗎？
（四）合作創新、探究表現：
1、學生分割畫面並進行添畫。
2、根據形象進行塗色。
3、同桌之間互相提出建議。（引導學生大膽自由地把自己的想法表現出來，培養他們互相幫助的精神。）
（五）課堂欣賞、評述作品：
學生互相欣賞，簡單說出自己的作品內容。教師評述優秀作業。