北師大版二年級上冊兒童樂園教學實錄
一、遊戲匯入：（辨認方位）
1、回顧整理所學知識
師：經過了一個學期的學習，相信同學們一定學會了許多的數學知識吧，
誰願意說說你都學會了什麼？
生1：我學會了數數、讀數和寫數。
生2：我學會了數100以內的數，會用豎式計算加減法。
生3：我學會了看鐘表 、認識各種圖形、統計。
生4：我認識人民幣、釐米和米。
師：（板書“鐘錶、人民幣、方位和圖形、米 釐米、統計、100以內加減法”）
生5：我還學會了辨認東、西、南、北
2、方位遊戲 ，引入課題。
師：你們也能認清東西南北嗎？那我們就來做一個和方位有關的小遊戲好嗎。課前老師帶來了一件小禮物就藏在我們周圍，想知道是什麼嗎？你如果能準確的按照老師說的方位去找就一定能找得到，誰願意試試呀？
師：這四位小朋友到臺上來，其他同學也要仔細聽，如果誰走錯了你可以幫幫他。誰先來？
生：（按老師所指的東、西、南、北方去找，興趣盎然）
師：把你們找到的禮物舉起來給大家看看是什麼？
生： “兒童樂園”
師：（貼課題）今天，老師就想帶同學一起到兒童樂園離去參觀一下，想去嗎？
師：看，到了（課件：兒童樂園的大門外）
二、認識鐘錶（穿插課堂始終）
師：兒童樂園是上午9時開門，看看鐘樓上的時間是多少？
生：（快9時了）
師：你是怎麼知道的？
生：（自由交流）時針在8和9之間，分針快到12了，所以快到9時了。
師：時間快到了，我們先買票吧。聽，售票員阿姨說什麼？（課件：配音：“小朋友們好！請排好隊，身高超過1米的要買票。”）
三、買票 （釐米和米的認識）
師：你們知道自己的身高嗎？誰來告訴大家你的身高是多少？
生1：1米20釐米
生2：1米15釐米
師：（站在第二位小朋友身邊，以其為參照）你們能估計一下老師的身高嗎？
生：我猜老師的身高是1米40釐米
生：我猜老師的身高是1米60釐米
師：真了不起，你怎麼猜得這麼準呢？
生：孫朝霞高1米20釐米，老師比他高的那部分我估計能有40釐米，所以就是1米60釐米了。
師：你真是太聰明瞭。剛才我們說身高的時候用到了米和釐米，1米有多長，1釐米呢？
生：（用手量）
師：請同學們閉上眼睛把這兩個長度記在心裡。
師：那1米里面有多少個1釐米呢？
生：100個（板書：1米=100釐米）
師：阿姨說身高1米以上要買票，也就是身高多少釐米以上要買票呢？（100釐米）誰的身高超過100釐米啦？哦，都超過了，你們反應可真快！看來呀，大家都需要買票，那我們一共需要買多少張票呢？用自己喜歡的方法數一數，算一算。
生1： “50張”
生2：“不對，應該是51張，還得加上老師呢。
師：你想的真周到。票已經買好了，同學們看現在是幾時了？（課件：9時整），你是怎麼知道的.？
生：時針指著9分針指著12，就是9時。
師：時間到了，瞧，兒童樂園的大門打開了，我們進去吧。
四、欣賞小房子（認識圖形）
師：（課件：由各種圖形組成的房子）看多漂亮的小房子呀，仔細瞧瞧這些房子中都有哪些圖形？
生1：牆上的磚是長方形的。
師：這些圖形都跑到了老師的桌子上，你能把它找出來嗎？
師：來，老師幫你把它貼到黑板上 。
生2：房子上面是三角形的。
生3：煙筒是圓柱形的。
師：同學們的觀察力可真棒。剛才是從圖上找到的這些圖形，我們身邊有沒有這些圖形呢？
生：黑板的面，桌子的面都是長方形……
師：你們真是善於觀察的孩子。小房子我們就欣賞到這兒，因為兒童樂園裡還有許多好玩的遊戲等著我們呢。
五、闖迷宮 （綜合小練習）
師：接下來，我們將進入知識迷宮，進行答題闖關。（課件）看，這就是知識迷宮，咦，這裡有個牌子，上面寫的什麼呢？
生：（一起讀）不愛動腦筋的孩子是通不過的。
師：你們是愛動腦筋的孩子嗎？那一定有信心透過羅？給你一分鐘的思考時間。
生：（積極的交流討論）