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三年級資訊科技《鍵盤綜合練習》教學設計

三年級資訊科技《鍵盤綜合練習》教學設計

教學目標:

1. 知識目標:

明確雙檔字元鍵的概念,掌握雙檔字元鍵在鍵盤上的分佈與操作方法。

2. 能力目標:

熟練進行雙檔字元鍵的擊鍵操作;掌握SHIFT鍵使用方法。

3. 情感目標:

感知鍵盤的物理特性,培養學生互學、互助、互比的交流合作精神。

重點和難點

重點:

掌握上檔字元鍵的輸入方法;知道SHIFT鍵在大小寫轉換中的作用;培養學生打字興趣。

難點:

上檔字元鍵的快速輸入和學生興趣培養。

教學過程:

一、談話匯入新課

在“鍵盤樂園”中,單擊“課程選擇”按鈕,選擇“鍵位課程13”,進行字母和數字符號約練習。

打字鍵區中的數字鍵離基準鍵較遠,擊鍵時相應的手指要向上排移動,其餘手指不動,擊完後手指立即復位;另一種方法是,使擊鍵所在的手整個上移,然後用相應的'手指擊鍵,其餘手指微向裡彎曲,擊鍵後迅速復位。

二、選擇課程14,進行上檔字元練習。

先按下SHIFT鍵,再擊相應鍵。

學生練習。

三、課堂小結。

第十五課 鍵盤綜合練習

教學目標:

1. 知識目標:

認識鍵盤的大小寫狀態,學會使用金山打字2003進行鍵盤綜合練習。

2. 能力目標:

熟練字母、數字及符號的輸入,熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。

3. 情感目標:

利用遊戲、計時、比賽等方式激發學生學習興趣。

重點和難點:

重點:

正確完成雙檔字元鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用,培養學生打字興趣。

難點:

提高擊鍵的速度和準確性,培養學生正確的坐姿及擊鍵習慣。

教學過程:

(一)組織教學

學生啟動計算機。

(二)上機練習

1. 呼叫指法練習軟體

學生選擇軟體中的“綜合練習”進行輸入練習。

教師巡視,及時指導。

2. 呼叫“寫字板”

輸入下面一首詩:

deng guan que lu

bai ri i shan in,

huang he ru hai liu.

u qing qian li u,

geng shang i ceng lu.

學生互幫,教師個別指導。

3. 小遊戲

金山打字遊戲。

4. 學習caps lc鍵的使用。

(三)講評與深化

每一小練習做完後,教師及時展示學生成績,進行評選。

(四)課後小結