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S版小學三年級語文公開課《春雨的色彩》教學設計

S版小學三年級語文公開課《春雨的色彩》教學設計

【學習目標】

1、認識線、論等11個生字,會寫你、們等6個字。

2、正確、流利地朗讀課文。主動積累一些詞語。

3、在感受春雨給大地帶來變化的同時,培養學生熱愛大自然的情感。

【教學重點】

1、識字,寫字。

2、正確、流利地朗讀課文,感受春天。

【課時安排】

2課時。

【課前準備】

1、燕子、麻雀、黃鶯的頭飾及圖片。

2、字卡、詞卡。

3、課件(春雨給大地帶來變化的情景圖)。

【教學過程】

第一課時

一、調動想象,激趣匯入

1、播放《春雨沙沙》VCD:

(仔細觀察、認真聽,說一說你的感受)(板書:春雨)

伴著歌曲和畫面師生共同回顧:春雨像什麼?它與夏天的雨有什麼不同?(樣子、速度、聲音)

2、春雨就像一個魔術師,它能給萬物換上不同的顏色,想不想知道這個秘密?

(板書課題)現在我們學習課文《春雨的色彩》。

二、感知課文,自學生字

1、師範讀課文,生邊聽邊感悟。(配樂)

2、學生自由讀文,用筆圈出生字。(藉助拼音讀一讀)

3、用自己喜歡的方式自學生字。(藉助預習筆記)

4、彙報自學情況:

同結構:趣──題

同偏旁:砍──軟──歡

換偏旁:低──底 錢──線

舊字加偏旁:氵+西=灑 氵+林=淋 氵+由=油

形聲字:淋 底 趣 顏

三、遊戲檢測自學情況

1、轉盤轉一轉,你有新發現:(組字、組詞、說句子)

林 少

西 氵 可

同 青

2、把合適的字貼在句子的括號裡:

⑴ 春雨像一條條細( )。(錢、線)

⑵ 春天到了,蒲公英花( )了。(紅、綠、黃)

⑶ 春雨聽了大家的爭( ),下得更( )了。(快、歡)

⑷ 小明把水( )在地上。(扔、灑)

⑸ 這道數學( )真有( )。(提、題、趣、取)

⑹ 你的水彩筆( )色真多呀!(豔、顏)

⑺ 大樹( )下有一隻小羊。(低、底)

四、再讀課文

春雨柔柔的`,細細的,滑滑的,讓我們再次到文中去感受吧!

1、生有感情地朗讀課文。

2、指名分段讀課文。

五、寫字指導

1、生字歸類:

左右結構:你 們 紅 綠(右窄右寬)

上下結構:花 草(上短下長)

2、師範寫綠、草:

綠:注意糹旁的。撇折要由上至左下寫,右邊的錄下面是點、提、撇、捺。

草:艹要寫得寬一些,曰要寫扁,最後一筆是懸針豎。

3、生先描紅然後再寫,師巡視給予個別指導。

4、挑選美觀的字用大螢幕展示。

六、課後作業

1、把《春雨的色彩》讀給父母聽。

2、向父母介紹你學會的生字。

第二課時

一、談話匯入,鞏固練習

春雨沙沙地下,大地換綠衣,花兒披彩霞,春雨不僅給我們送來了溫暖的春天,更為我們畫出一幅幅多彩的畫。(板書課題)

1、複習:

⑴ 讀準詞語,也可以說句子:

細線 爭論 有趣 題目 底下

顏色 淋雨 水滴 油菜 歡樂

⑵ 讀句子,讀出相應的語氣。

① 春雨,細細的,像一根根銀(yín)線。

② 小鳥在田間喳喳(zhā)叫,它們為什麼爭論不休呢?

③ 這個故事太有趣了,你也來聽一聽吧!

④ 你知道春雨有多少種顏色嗎?

二、朗讀感悟,理解課文

1、放《春雨沙沙》VCD,想一想春雨是什麼樣的?用你的話說一說。

2、課文是怎樣描寫春雨的?誰能讀一讀。(其他同學說體會)

3、隨風潛入夜,潤物細無聲,春雨給大自然帶來了無窮的變化。小鳥們看到春天的美景,它們來到了田間,它們在爭論什麼?(自讀課文,找答案)

(邊讀課文三、四、五自然段,邊畫誰在爭論?它們認為春雨是什麼顏色的?為什麼?)

4、彙報學習情況:

小燕子說→春雨──綠色──柳樹綠了

麻雀說→春雨──紅色──桃花、杜鵑花開了

小黃鶯說→春雨──黃色──油菜花黃了,蒲公英花黃了

(板書:小燕子、綠;麻雀、紅;小黃鶯、黃)

5、體驗朗讀,情境感悟:

⑴ 你們聽過小鳥嘰嘰喳喳叫嗎?用你的話形容形容?

⑵ 今天,它們因為春雨的顏色爭論不休,它們說話時應是怎樣的語氣,什麼樣的表情呢?

⑶ 師範讀小燕子說的話,生認真聽,仔細體會。

⑵ 生練習讀文,邊讀邊體會。

(指導讀不對、不對、不對,你們瞧,你們看,讀出爭論的語氣。)

⑵ 指名讀→賽讀→齊讀。

⑵ 學生戴上頭飾分角色讀,其他學生評一評。

8、春雨悄悄灑向大地,文中用了不同的動詞。用~畫一畫:

春雨淋柳樹綠了。

春雨灑桃花,杜鵑花紅了。

春雨滴油菜花,蒲公英黃了。

9、生邊讀這些句子,邊做動作,體會春雨讓大地生機勃勃,五彩繽紛。

三、創設情境、激發想象

1、春雨的到來不僅小鳥們都來爭論它的顏色,其他小動物也等不及了,假如人是其中的一員,你會說什麼?

例:小青蟲說:要我說,春雨是紫色的,你們快看,春雨落在茄子秧上,茄子開出了紫花。

2、學生根據生活實踐,自由創作,說自己眼中的春雨是什麼顏色的。

四、共享情境,展示個性

1、指名說一說你眼中的春雨是什麼顏色的?

同學們眼中的春雨是五顏六色的,這些能組成一幅幅春景圖,讓我們感受到大自然的美。(板書:五顏六色)

2、分角色演一演。

【板書設計】

2 春雨的色彩

燕子 綠

麻雀 春雨 紅

黃鶯 黃

五顏六色