女媧補天課堂實錄
《女媧補天》講的是古時候女禍為了拯救處於水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。讚揚了女媧的勇敢、善良的品質;不怕危險、甘於奉獻的精神。下面，小編為大家分享女媧補天課堂實錄，希望對大家有所幫助!
一、匯入
師：同學們好!請允許我先做一下自我介紹，──很高興和你們認識。願意和老師結為朋友嗎?(謝謝!)
師：作為朋友，我給大家帶來了一份禮物，──一組照片：
(播放課件。教師配樂、解讀)
2008年5月12日我國四川發生里氏7.6級地震，居民房屋被毀，城市樓房坍塌，2008年1我國南方出現了50年不見的冰雪災害，莊稼被凍壞，通訊線路被毀，道路堵塞，車輛披上一層厚厚的冰甲。
師：在這最艱難的時候全國人民，紛紛伸出援助之手，給災區群眾送來了溫暖，全力幫助他們重建家園。同學們，你可知道，早在遠古時代也曾發生過這樣令人震撼的災難!
今天，我們就一起走進這個流傳千古的神話故事──《女媧補天》。
(板書)
二、深入文字，體會故事的神奇
師：請同學們開啟課本翻到 頁，我們一起來欣賞這個美麗的神話。注意欣賞過程中把你感興趣的字、詞標出來。
(播放樂曲，教師範讀)
(師表揚聽得好的同學)
師：誰想把剛才聽的過程中感興趣的字詞告訴大家?
(生1、2、3、……)
(教師適時點評字音)
(投影出示“掙”、“露”)
師：同學們可真棒!下面呀我們一起來認識一下“神話”中的這些字詞。
(投影出示生字)
(齊讀)
師：同學們讀得真好!下面我們帶著這些“五彩石”走進女媧。
“自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜裡，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”
(投影出示)
師：同學們發生什麼事情了?
生1：“遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的.大窟窿。”
生2：“地被震裂了，出現了一道道深溝。”
生3：“山岡上燃燒著熊熊大火，田野裡到處是洪水。”
生4：“許多人被火圍困在山頂上，許多人在水裡掙扎。”
師：(板書)
天塌 地裂 大火 洪水
師：出現這樣的情景“可怕”嗎?
生：可怕!
師：誰能帶著這種令人“可怕”的感覺讀一下這幾句。
(投影出示)
(生1、2、3、4、……)
師：聽了你的朗讀，我感到這種情景太可怕了。
面對這樣“可怕”、“危險”的情況，女媧是怎樣的表現?
生：“女媧難過極了。”
師：他為什麼會難過呢?
生1：女媧創造了人類，他的孩子們面臨著危險，他當然“難過”，當然“著急”。
(生2、3、……)
師：是呀!
教師走近學生問：女媧你難過嗎?
(生1、2、3、……)
師：請你帶著這種心情讀“女媧難過極了!”
(生1、2、3、……)
師：只難過頂用嗎?
生：不頂用。
師：那麼女媧接下來是怎麼做的?
生：她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
(投影出示)
師：“立刻”是什麼意思?
生1：馬上。
生2：立即。
師：“求”什麼意思?
生：……
師：作為母親自己的孩子面臨著生死困境，哪能去等?哪能去靠呢?他苦苦的哀求雨神 。
(投影出示)
(生1、2、3、……)
師：多麼善良，多麼偉大的母愛啊!
(板書：善良)
師：不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。
師走近學生：“天上的大窟窿還在噴火”，女媧你怎麼辦?
生1：“冒著生命危險，把天補上。”(女媧你真勇敢)
生2：“冒著生命危險，把天補上。”(你這種不怕危險的精神我真佩服)
生3：“冒著生命危險，把天補上。”(我真敬佩你這種不怕困難的精神)
師：女媧主意已定，於是開始動手“補天”。
師：請同學們快速讀課本第3自然段，想想女媧是怎麼做的?
(生讀課文……)
生：她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。
師：你為什麼“跑”到山上?
生：……(著急)
師：你“原以為”什麼樣?
生：……
(這種石頭很多，用不著費多大力氣)
師：你能帶著“著急”的心情讀一下嗎?
生2：她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。
師：你忙了“幾天幾夜”感覺怎樣?
生：……(太辛苦，太累了)
師：你能帶著“辛苦”的感覺讀一下嗎?
生3：於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的泉水中找到了。
師：你為什麼“找啊找啊”?
生：……(太難找了，找得很艱難)
師：你能帶著這種“艱難”的感覺讀一下嗎?
師：女媧為了尋找“五彩石”歷盡千辛萬苦，經受了許多磨難，他的受會怎樣?他的腳會怎樣?
(投影出示)
女媧找啊找啊，她找遍了，她的手，她的腳，終於在一眼清清的泉水中找到了。
(生1、2、3、……)
師：女媧不辭辛苦、冒著生命危險的為人類作了這麼多，你現在想對它他說點什麼?
生1：真偉大。
生2：真了不起。
生3：她太善良了。
生4：我真佩服你!
師：現在“五彩石準備好了，下節課讓我們一起跟隨偉大、善良、勇敢的女媧去補天吧!”
(下課)