《What do they want》教學反思
本節課是這個單元的第三課時Practice2,activity1和activity2部分，主要是鞏固並拓展本單元的重點單詞和句型。學生能在老師的引導下，積極地用英語進行交流，從說到寫，提高了學生的讀寫能力。
本節課採用了遊戲教學法，情景教學法，活動教學法以及任務教學法等，教學層層遞進，環環相扣。讓學生在課堂上感受樂趣，體驗成功。
本節課其中一個亮點是同學們開口的機會非常多，並且不是單純的機械操練，充分體現了任務型教學和交際性語言教學的活動模式——learning by doing.。老師設定了一些有意義的活動，讓同學們在活動中運用語言，操練語言。例如，老師把Practice2設計成一個真實的情景，每個小組分別是一間玩具店，讓孩子在這真實的情景中進行語言實踐活動。既是對所學知識的鞏固，也是讓孩子把所學知識運用到實際生活中去，孩子們的.表現非常棒。
本節課運用了多種教學手段，充分調動了學生的積極性，培養了小組合作精神，並讓孩子產生了積極的情感體驗，潛移默化地滲透思想品德教育，讓孩子珍惜現在的幸福生活，並樂意地幫助有需要的人，促進學生全面和諧地發展。