《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感600字
《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感600字
近日，湖南路街道婦聯組織轄區家庭觀看《怎樣讓每個孩子愛上學習》教育節目。
轄區內的家長、學生利用雙休日，觀看南京電視臺生活頻道2016年11月19日(週六)早上7:00左右播出的由中國人民大學附屬中學王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》教育專題節目，並結合孩子自身的實際學習情況，以“觀後感”的形式抒發感受，參與活動。
在觀看過節目之後，家長們有的討論了孩子的學習成績與那些因素有關係;有的分析了怎樣培養孩子的學習興趣;有的認識瞭如何正確與孩子溝通……學生們有的反思了自己的學習習慣;有的肯定了自己的學習態度……透過觀看專題教育節目，使家長、學生都能夠從中獲益，既科學地引導了學生學習的行為和意識，又給家長的日常教育給予了警示，起到了切實有效的效果。
學生家長們紛紛表示此類專題教育節目很有意義，希望以後多帶領孩子觀看類似的教育節目。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感600字
今天早上，陪同女兒觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之後，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是複習、預習，反覆鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今後的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的`有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕鬆考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長並不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”
王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說:“好孩子是誇出來的。”王老師講的種種事例，也應驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發現優點，發現進步，及時表揚。我們不防也試試看?
會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感600字
今天，我和女兒一起觀看了王金戰老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》後受益匪淺，感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的願望，作為家長，我們都希望我們的孩子愛學習，學習好。“別把學習當罪受。”一語道出了孩子的心聲，也何談不是我們家長應該思考的。我們應正確認識孩子不愛學習，透過正確的方法改變這種狀態，讓孩子愛上學習。以下就是我自己的一些小體會。
一、陪伴孩子學習。
《窮爸爸、富爸爸》裡說，“所謂成功就是有時間照顧自己的小孩”。而很多父母為了追求事業有成往往缺失孩子的成長相伴，這樣長此以往會造成孩子情感缺失，不利於人格的形成與完善，同時也容易造成將來對父母的無責任感。爸爸媽媽們請暫時放下工作，回到孩子們身邊，給他們最好的愛，讓他們的成長不再孤單。讓孩子的成長，多一份的父母的陪伴。孩子上學了，在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校透過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。在這一方面我自己一定要加強。
二、讓孩子明確學習是他應盡的義務。
目前，許多小學在推廣"快樂教育"的經驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。以前我的孩子總有一種為了我和他爸爸在學習，在這一方面，我也是花費了很多心思，讓她明確學習是為了他自己。所以，家長一定要幫助孩子樹立一種觀念，告訴孩子學習成績同以後個人的前途和職業是聯絡在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發揮作用。這樣，孩子對學習的願望就會增強而且持久。
三、引導孩子認識知識的用途。
怎樣向孩子表述知識的用途呢?對於學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網衝浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明瞭，對於其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的例項去引導孩子，激發孩子學習各種知識的興趣。我的孩子願望是當解放軍，於是我就帶她參觀以下軍事院校和大學生多聊天，讓她明白只有有知識才可以實現自己的理想。
四、家校攜手培育。
有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。”家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產生極為深刻的影響。我作為一名家長同時也是一名老師，我深知家校的聯絡和配合對孩子的重要性有多大。配合老師是為了你的孩子，不是為了老師或是學校。充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效。學校與家庭若在學生教育問題上產生分歧，就會給學校的教育和管理帶來種種的困難，降低學校教育的效率。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。“十年樹木，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協調。
五、安排好時間和空間。
一份關於美國兒童的調查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用於上課的時間只有51天，而且要假設這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其餘的時間都跑到哪裡去了?因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。孩子應該有一個作息時間表，平時的作息時間應與週六和週日有所不同。在家裡孩子應該有一個使他感到舒服的學習地方。
六，制定學習計劃。
家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長應該和孩子在一起學習，養成一種家庭的學習氛圍，記得有一次孩子在寫作業，我在玩手機。孩子就小聲嘟囔說：“當大人就是好，大人不用寫作業。”從那以後，只要孩子寫作業，我要不做家務，要不就看看書寫寫教案，陪她一起學習，他的態度明顯就不一樣了。
七、獎勵懲罰孩子要適度。
獎勵與懲罰是樹立行為規範的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應該是家長感情用事時的行為。只有當孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負責任時，懲罰才是有意義的。
父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。