三年級品德與社會《學看平面圖》說課稿三年級品德與社會《學看平面圖》說課稿 一、說內容 各位考官,大家好。我今天說課的內容是三年級下冊第四單元第一課《學看平面圖》。從三年級起,品德與社會的內容開始讓學生在認識家庭生活的基礎上,開始認識和了解社會。本課以圖文並茂的方式,力求讓學生了解平面圖在生活中的用途,看懂簡單的平面圖,能借助平面圖
曹禺《雷雨》說課稿曹禺《雷雨》說課稿 《雷雨》是一篇描寫大自然景物的。本課是一篇看圖學文,用精練的文字為我們描述了雷雨前、雷雨時、雷雨後自然界的景象變化。雷雨前、雷雨時、雷雨後的景象對於學生來說都非常熟悉。課文圖文並茂,學生們樂於接受,二年級的學生已經具有一定的自學、朗讀、表達能力。我在教學中充分挖掘學生生活經驗的
語文《體育世界》說課稿語文《體育世界》說課稿 播放冬運會片斷,提問 結合學生實際,提問 學學詞 播放羽毛球,學生表演 看看圖 播放踢毽子,學生表演 考一考 播放教材上插圖 播放競走影片,學生表演 合作學習 播放遊戲——詞寶寶找家 播放網球影片 播放遊戲——你做我猜 結束:播放奧運健兒風采 《體育世界
美麗的武夷山說課稿美麗的武夷山說課稿 教材分析: 《美麗的武夷山》是北師大版小學語文二年級下冊第五單元《青青的山》中的第二篇主體課文。這是一篇說明性的散文,描繪了武夷山的奇山秀水。旨在引導學生熱愛自然、親近自然,體驗與大自然和諧相處的感受。本文的語言與內容和諧一致,採用比喻和整齊的對句,簡潔而明麗。但是本課有15
宿新市徐公店的說課稿宿新市徐公店的說課稿 【說教材】 《宿新市徐公店》是九年義務教育人教版五年制小學語文第八冊第三單元的首篇講讀課文“古詩兩首”中其中的一首詩。這首詩畫面明麗,情感歡悅,語言形象,音韻暢達。依據教材的特點及四年級學生的學習基礎,本課教學一定要引導學生朗讀呤誦,將學生領入詩的意境,體驗詩人的感情,以達
《驚弓之鳥》優秀說課稿《驚弓之鳥》優秀說課稿 我說的是人教版第六冊第30課《驚弓之鳥》。我打算從以下六個方面講述。 一、說教材 本篇安排在第六冊教材的第八組,在訓練重點上由逐步“弄懂每個自然段的意思”的訓練進而訓練學生“把一段話寫清楚”。教學時,應抓住課文的重點段,首先在弄懂自然段的意思上下功夫,再在此基礎上體會怎
《流動的畫》說課稿範本《流動的畫》說課稿範本 《流動的畫》的說課稿 我說課的內容是北師大版教材二年級上冊《流動的畫》。它是一首充滿了款款深情,又蘊藏著濃濃童趣的小詩。詩中,“我”坐在車窗邊觀賞祖國大地,美麗的“畫”是流動的,“我”的情感也隨之靈動!——要用自己的實際行動來熱愛流動的畫,熱愛祖國。詩歌文質兼美,語言形象
《坐井觀天》說課稿範文《坐井觀天》說課稿範文 一、 說教材 《坐井觀天》這是一則寓言故事,課文透過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事,透過青蛙和小鳥對天的大小的爭論闡明瞭一個深刻的道理,看問題,認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。課文短小精悍,圖文對應,青蛙和小鳥的對話淺顯
大熊貓的說課稿大熊貓的說課稿 《大熊貓》是北師大版小學語文第二冊第五單元的一篇說明文。課文用準確形象的語言,向小朋友們介紹了我國的國寶——大熊貓。透過對大熊貓的生活習性、食物及進食特點的描寫,使學生感受大熊貓的可愛和珍貴,知道大熊貓特產於我國,是我國的國寶,也是全世界的珍奇動物,進一步感受動物是自然界不可缺少的
小柳樹和小棗樹說課稿小柳樹和小棗樹說課稿 一、教材分析: 1、課題課型:今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版第3冊第4單元的第3篇課文---《小柳樹和小棗樹》。 2、教材分析:這篇課文以擬人的手法介紹了小柳樹和小棗樹各有長短。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點:小柳樹因為自己
一年級《畫家鄉》說課稿一年級《畫家鄉》說課稿 一、說教材 1.課文簡說: 《畫家鄉》這篇課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉,向我們展示了祖國蔚藍無垠的大海,山清水秀的鄉村,平坦遼闊的平原,一碧千里的草原以及現代化的繁華城市。課文圖文並茂,情景交融,可以說是一幅極具人文色彩,適合欣賞、領悟的風景畫。學生在欣賞
《操場上》說課稿《操場上》說課稿 (一)、 初學兒歌 1、今天我們學的詞語寶寶都是從操場上來的,這裡有一首兒歌也是從操場上來的,有一個小朋友看到操場上熱鬧的.情景,還把它編寫成了一首兒歌呢。想不想聽聽?(朗讀) 2、好聽嗎?想不想學?開啟課本自己借拼音讀一讀。 3、生自由讀、齊讀、各種形式讀。 (二)、學
一粒種子說課稿一粒種子說課稿 在教學中要解決生字重難點,就要求教師重視設計識字環節。字音教學在學生自讀課文,預習後檢查(包括個別讀、開小火車讀、齊讀)到鞏固練習時的複習,生字在課堂中出現頻率多,學生的識記就牢。字形教學採用隨堂識字,如教“蚯蚓”一詞,先給學生看蚯蚓的掛圖,介紹它的形狀、特點,然而“蚯蚓”兩字容易
《樹和喜鵲》說課稿範文《樹和喜鵲》說課稿範文 教學設計思路 充分發揮合作學習的優勢,學生在互幫互學中熟記生字。學生透過自讀自悟質疑問難,透過小組討論、交流,理解課文的主要內容及表達的情感。引導學生進行課外閱讀,增加學生閱讀量,開闊學生視野,積累詞彙。 教學目標 (一)知識目標 1.寫田字格里的4個生字,做到筆順
《探索尺子的音高變化》說課稿《探索尺子的音高變化》說課稿 一 說教材 (一)教材劃分析 《探索尺子的音高變化》是教科版科學教材四年級上冊《聲音》單元中的第四課內容。在前三課的學習中,學生已經探索了多種物體的振動情況,並研究了振動的幅度和振動的快慢問題。學生研究聲音時,已經開始將聽到的聲音與看到的振動聯絡起來。在本課,學生
明湖居聽書的說課稿明湖居聽書的說課稿 初中語文教學大綱要求我們語文教育工作者“引導學生接受優秀文化的薰陶”,“進一步提高閱讀能力和寫作能力”。我選擇了《明湖居聽書》,希望能夠貼近二期課改的要求。 一、學情分析 我所教授的五班是特色班的學生,他們思維活躍,願意接受新事物,但喜看錶象,難識本質;他們對記敘文具備一定
算術平方根說課稿範文算術平方根說課稿範文 一、教材分析: 1、說課內容:人教版義務教育課程標準實驗教材數學八年級上冊第十三章《實數》第一節《平方根》第一課時:算術平方根,算術平方根說課稿。 2、 教材的地位與作用 本課教材所處位置是本章的第一節,學生對數的認識要由有理數範圍擴大到實數範圍,而本課是學習無理數的前
《口算除法》的說課稿《口算除法》的說課稿 一、教學內容 《口算除法》(人教版第六冊第二單元第一課時) 二、知識背景 《口算除法》是在學生掌握了表內乘、除法,一位數乘多位數的基礎上進行教學的,為後面學生掌握除數是兩位數的除法,學習除數是多位數的除法奠定了紮實的知識和思維基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教學理念
口算除法說課稿怎麼寫口算除法說課稿怎麼寫 一、教學理念 1、注意突出數學和現實生活的聯絡。 在學習例題之前我結合學生的生活實際,創設問題情境,讓學生自己提出問題。這樣做一方面可以培養學生的問題意識,另一方面可以使學生體會數學與實際生活的密切聯絡。 2、加強新舊知識的聯絡,突出數學知識的遷移。 在引導學生探索的
《論求知》的說課稿《論求知》的說課稿 《論求知》是英國哲學家培根所寫的一篇議論文。編在初中《語文》第四冊第六單元中。 第四冊主要突出訓練議論文,讓學生掌握議論文的閱讀與寫作的基本知識、基本技能。而第六單元則重點訓練“論證”這一要素。 根據教育學和人類智力發展變化規律表明:十二、三歲的初二學生正處於形象思維向抽象