課文風箏教學教案設計課文風箏教學教案設計 一、課題的匯入 〈一〉背一背。清·高鼎 《風箏》匯入課題。鼓勵學生齊讀,大聲讀,提高課堂氣氛和活躍度。 風 箏 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶(yuán) 〈二〉猜一猜。下面這首詩是清·吳友如的一首題畫詩,猜一猜描寫的是一項怎樣的活
課文《貝殼》教案參考課文《貝殼》教案參考 《貝殼》是人教版初中語文新增的一篇自讀課文,在這篇課文的教學過程中,我按照新課程標準去引導學生自讀課文,感悟人生,現將上課情況簡介如下 一、課堂教學主要步驟: 1、教師向學生簡介作者席慕容,飽含感情的朗讀兩首席慕容的抒情短詩,引起學生心靈的共鳴,匯入《貝殼》一文的教學。
關於課文寬容的教學教案關於課文寬容的教學教案 教學目標 1.瞭解作者及其作品; 2.誦讀課文,把握和評價故事中蘊含的哲理; 3.誦讀課文,品味文章含蓄雋永的語言; 4.透過歸納、總結,理解“無知山谷”、“知識的小溪”等事物的象徵意義;理解故事中“先驅者”、“守舊老人”、“無知的人們”三種形象的典型意義。 教學
有關愛國的課文教案有關愛國的課文教案 教學目標: 1、深入理解課文內容,與文字作者展開對話,感受作者的愛國之情。 2、有感情地朗讀課文。 教學重點: 琢磨重點詞句,體會作者的愛國之情。 教學難點: 結合資料,深入文字體會作品所表達的愛國之情。 教學準備: 查詢海外華僑學習國語的事例。 教學課時:1
課文教案《山行》課文教案《山行》 一、教材簡析 《山行》是晚唐詩人杜牧所寫的一首清新俊逸的小詩,詩歌描繪了由寒山、石徑、白雲、楓林構成的一幅濃郁動人的山林秋色圖。字裡行間流露出詩人對大自然美景熱愛之情。深秋在詩人筆下並不蕭條冷落,而是嫣紅滿目,生意盎然,給讀者以美的享受和精神的鼓舞。在這首詩中,作者以豐富的想象
關於課文霧凇的教案關於課文霧凇的教案 霧凇 阿怪 【教學要求】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象。 【教學時間】 第二課時 一、談話匯入 同學們,上節課我們初步瞭解了聞名全國的吉林霧凇。這晶瑩奪目的霧凇一定給大家留下了深刻的印象。1990年1月9日江
索溪峪的野課文教學教案索溪峪的野課文教學教案 教學目標: 1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。 3.領悟作者抓住景物特點、先概括表達再具體描寫的表達方法。 教學過程: 一、回顧匯入 1.背誦《桂林山水》中寫山寫水的語段。(本課在內容情
學習課文《金子》的教學教案學習課文《金子》的教學教案 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、品味語言,聯絡上下文理解“若有所悟”和“全部精力”的豐富內涵;讀懂 “我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裡;領悟“任何人要想獲得財富或成功不僅要付出辛勤勞動,還要善於觀察、善於思考。”的道理。 教學重點
燈光課文教學教案燈光課文教學教案 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,語文教案-燈光。 2.讀懂課文,理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。 教學過程: 一、揭示課題,匯入新課 1.板書課題。 2.教師提問:①你見過什麼燈?它們的形狀是怎樣的?分別用在什麼地方
關於課文傷仲永的教案關於課文傷仲永的教案 教學設想 1、幫助學生把握文章的主要內容,弄清方仲永變化的過程,弄清方仲永的才能衰退的原因。 2、組織學生討論現在社會上存在的類似仲永的現象,讓學生深刻領會後天學習非常重要這個道理 3、注意新舊知識的銜接,引導學生靈活適應《論語》中的有關知識。 教學步驟 一、講故事
課文《變形記》教案課文《變形記》教案 教學目的: 1、體會作品中揭示的資本主義社會的人際關係; 2、欣賞作品中極度誇張以及怪誕離奇的表現手法。 3、領略外國小說心理描寫藝術。 教學重難點: 1、能敘述大致故事情節,瞭解人物的性格特徵。 2、分析主人公格里高爾變甲蟲後的心理變化,並對比家人的心理變化。
認識不同的汽車課文教學教案認識不同的汽車課文教學教案 活動目標: 1、透過探索活動,認識不同車子的功能及特點,瞭解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。 2、激發幼兒對不同車輛的興趣,培養積極思維的習慣。 活動準備: 幼兒蒐集各種汽車的圖片和玩具,課件,音樂。 活動過程: 一、遊戲匯入: 隨音樂學汽車司機開汽車
關於課文《石榴》的教案設計關於課文《石榴》的教案設計 學習目標: 1、理解作者託石榴之物,言頌揚我們民族美好情操之志。 2、學習作者狀物的形神兼備。 3、品位本文形象生動、準確凝練的語言。 課前學習: 1、積累文中的字詞,劃出文中描寫生動的地方。 2、收集前人讚譽各種花草的詩文名句。 課堂學習 一、整
課文《蜀相》的教案課文《蜀相》的教案 教學目標 知識目標: 1、掌握詩歌誦讀的基本方法。 2、瞭解詩歌常見的表現手法。 能力目標: 1、多誦讀,多推敲,理解詩中的言外之意。 2、瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。 3、把握重點詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。
語文課文決戰太空的教案設計語文課文決戰太空的教案設計 本文是由語文教案工作室上傳的:《決戰太空》教案2。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文件。 【學習要點】 1.瞭解“神州二號”無人飛船測控回收的經過,感受我國在尖端航天感受我國在尖端航天技術的發展,技術的發展,增強民族自豪感。 2.體會本文時間與空間巧妙結合
課文公輸課程教案設計課文公輸課程教案設計 教材簡析: 這篇課文記敘墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動,最終阻止了戰爭的發生。 教學重點: 1.曲折有致的故事情節。 2.生動鮮明的人物形象。 教學過程: 一.匯入: 1.找學生講述《
課文《死水》的教案課文《死水》的教案 教學目的:鑑賞本詩借物描寫抒情曲折達意的協作特點。 教學重點:以美為醜以美寫醜的技巧 教學時數:一課時 教學內容和步驟: 一.匯入新課:《七子之歌》你們會唱嗎?(齊唱)作者是誰? 二.聞一多簡介:現代詩人,著名學者、民主戰士 “聞一多拍案而起,橫眉怒對的,寧可倒下去
語文課文教學教案設計語文課文教學教案設計 【學習目標】 1、有感情地朗讀、背誦這首詩歌,體會其形象化的語言。 2、聯絡生活實際及個人經歷,理解詩歌的主旨。 3、樹立遠大理想,併為之奮鬥。 【教學重點】 1、朗讀訓練。 2、理解詩歌的主旨。 3、賞析詩歌的語言。 【課前準備】 1、蒐集有關為理想而奮鬥
語文課文《燕子》教案設計語文課文《燕子》教案設計 【教材分析】 《燕子》選自現代作家、文學史學家鄭振鐸寫的散文詩《海燕》。課文以燕子從南方飛來為主要內容,捕捉到燕子的各種姿態和特點,描繪了它的外形、飛行和停歇時的特點,全文不到四百字,語言凝練,生動。 選編這篇課文的意圖,一是讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的春
北師大版小語第八冊課文跳水教案設計北師大版小語第八冊課文跳水教案設計 第一課時 教學目的: 1.學會本課生字新詞。 2.能分清事情的起因、經過、結果,概括出文章的主要內容。 3.熟讀課文,能初步體會課文情感的變化,並做簡單批註。 教學重點: 1.學習本課生字、新詞。 2.分清事情的起因、經過、結果,概括出文章的主要內