中班藝術《小蜜蜂》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班藝術《小蜜蜂》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班藝術《小蜜蜂》教案1
活動目標
1、理解歌詞內容，學習小蜜蜂勤勞的品質。
2、熟悉歌曲旋律，會用歡快的聲音演唱歌曲。
3、嘗試根據歌詞內容按樂句創編表演動作。
活動準備
課件、《小蜜蜂》音樂。
活動過程
一、學習新歌。
1、感知歌曲。
——播放音樂課件，熟悉歌曲旋律和歌詞。
2、理解歌詞內容。
——歌曲唱的是誰？
——“做工”“匆匆”是什麼意思？
——為什麼蜜蜂要“來匆匆、去匆匆？”“春暖花開不做工，將來哪裡好過冬”是什麼意思？
——教師小結：小蜜蜂是最勤勞的昆蟲之一，如果不勤快採花蜜，到了冬天可能就沒有東西吃，會餓死的。我們要向小蜜蜂學習，不做懶惰蟲。
3、學唱歌曲。
——出示電子大書，教師有節奏地朗讀歌詞。
——教師帶領幼兒有節奏地朗讀歌詞。
——教師清楚地有感情地範唱。
——教師帶領幼兒唱歌。
——教師帶領幼兒隨著音樂唱歌。
——分組練唱歌曲：男孩、女孩分組等等。
二、創編動作。
——教師啟發幼兒按樂句創編動作。
——教師和幼兒邊唱歌邊做動作。
——教師和幼兒隨音樂做動作。
三、音樂遊戲。
——一組幼兒扮演鮮花、一組幼兒做蜜蜂，鮮花隨音樂自由做動作，蜜蜂隨音樂進行採花蜜。
活動應變
音樂遊戲時鼓勵幼兒用表情、動作和眼神相互交流。
活動延伸
在表演區鼓勵幼兒進行歌曲表演。
區角活動
表演區：投放小蜜蜂的頭飾，讓幼兒戴上頭飾進行歌曲表演。
美工區：投放紙筒、黃色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等工具，鼓勵幼兒製作小蜜蜂。
環境創設
將幼兒用廢舊紙筒等製作的小蜜蜂做成吊飾，佈置活動室。
家園同步
請家長和幼兒一起唱《小蜜蜂》，鼓勵幼兒學習小蜜蜂不怕苦不怕累的精神，別學懶惰蟲。
隨機教育
鼓勵幼兒多動手做力所能及的事，培養幼兒愛勞動、勤勞的精神。
附錄：蜜蜂
蜜蜂（Bee/Honey bee）屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀，複眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，後足為攜粉足。兩對膜質翅，前翅大，後翅小，前後翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲態。蜜蜂過群居生活，蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型。蜜蜂是對人類有益的昆蟲類群之一，因為蜜蜂為取得食物不停地工作，白天採蜜、晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。
中班藝術《小蜜蜂》教案2
活動目標：
1.學會演唱及表演歌曲。
2.享受與同伴共同表演的樂趣。
重點難點：
學會演唱及表演歌曲。
活動準備：
歌曲：《小蜜蜂》。
活動過程：
一、請幼兒自由的模仿小蜜蜂飛行的動作和聲音。
1.小蜜蜂是怎麼飛的？在飛行的.時候是怎樣拍打翅膀的？我們都來學學小蜜蜂飛。
2.小蜜蜂在飛的時候會發出什麼聲音？
3.為什麼小蜜蜂會在花叢間穿梭？
二、教師彈奏並演唱歌曲《小蜜蜂》，請幼兒傾聽。並在演唱後和幼兒討論歌詞內容，讓幼兒熟悉歌曲。
1.你在歌曲裡聽到了什麼？
2.小蜜蜂們為什麼“做工興味濃”？
3.歌曲的最後讓小蜜蜂別學什麼?
三、請幼兒跟隨教師演唱歌曲，邊唱歌邊模仿小蜜蜂的動作，教師鼓勵幼兒在中間兩句創編相應的動作。
四、讓幼兒邊唱歌邊進行扮演遊戲：先由一半幼兒扮演蜜蜂，另一半幼兒扮演花朵，花朵隨意擺動，也可擺出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼兒邊唱歌邊尋找花朵的朋友，在歌曲結束時找到一朵花成為朋友。然後再交換角色繼續扮演。