少兒美術教程設計說明簡介
前言：
1、 什麼是少兒？
答：少年和兒童。是指 7 週歲到 14 週歲的少年兒童（也稱少兒）。
2、 少兒的心理、生理特徵有哪些？（查閱兒童心理學 或青少年心理學）
答：心理特徵：
1）少兒時期是智力開發的最佳時期，多元智慧包括：音樂智慧、空間智慧、身體運動智慧、語言智慧、數學邏輯智慧、人際關係智慧，自我認識智慧。
2）少兒時期是個性形成的重要階段，不良習慣也容易在此階段養成。
3）少兒時期是激發自我實現趨向的關鍵時期，是培養興趣、發掘潛能、建立自信的最好時機。
4）少兒時期是很多心理、行為障礙的好發年齡，仔細觀察有利於早期發現、及早干預。
生理特徵：
1）少兒時期是孩子成長的黃金時期，身體各項機能（如大腦、手臂肌肉等）能夠得到很好的鍛鍊。
2）少兒的眼部神精系統處於成長階段，對於色彩的敏感度、感知力比較強。專業的美術指導可以很好地引導孩子對於周圍事物形態、色彩形成正確的認識，提升審美能力。
3）少兒的視覺機能也能在學習中得到檢驗，有利於及時干預和防治。
4）思維能力的培養對於成長中的大、小腦可以得到有利的鍛鍊，創造潛能也得到很好的激發。
3、 什麼是少兒美術？
答：少兒美術是 6——9 歲少兒所從事的造型藝術活動，反映少兒對周圍現實生活的認識和體驗。少兒美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是最為少兒喜
愛和接受的一種藝術形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
4、 如何發現孩子早期美術才能：
1）喜歡繪畫。不管是牆上或地上有機會就塗、抹、畫，習慣畫一種或幾種物品。能長時間的`畫一張畫，直到畫好為止。
2）喜歡泥塑。常用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。
3）對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色的紙剪出多種千姿百態的窗花等物品。
4）對摺 紙有興趣，常用紙折出很多東西，好學、好動。
5）愛好製作和貼上，能用剪好的東西拼粘成漂亮的畫面。會利用廢舊的紙盒、瓶子等製作自己喜愛的玩具。
6）喜歡欣賞美術作品和收集美術
5、 為什麼要學習少兒美術？
答：優秀的少兒美術獨特的啟發引導模式，以孩子為中心，開闊兒童的胸襟和思維。給兒童藝術的美的欣賞與發現，最大限度的激發孩子的想象力和創造力。
所以，有人這麼評價少兒美術的作用：畫畫的孩子眼睛較靈敏 畫畫的孩子頭腦較靈活 畫畫的孩子心情較開朗 畫畫的孩子雙手萬能。