小小雕塑師大班美術教案設計
活動目標：
(1) 在欣賞各種運動雕塑的基礎上，大膽嘗試創作人物運動的塑像。
(2) 在初步瞭解關節的活動與動態表現之間的關係後能運用捏、團、搓、壓等技巧表現人物簡單的運動動態。
(3) 體驗“為奧運村設計雕像”的愉悅。
活動準備：
(1)知識準備：參觀了幼兒園裡的人物雕像，豐富有關雕像的知識。
(2)物質準備：陶泥、膠泥、麵粉、紙漿及各種制泥工具(竹籤、剪刀等);錄音機、錄音帶;雕像課件。
活動過程：
(1)以“為奧運村設計雕像”吸引幼兒，引發幼兒的興趣。
匯入：北京舉辦了2008年奧運會，運動員住的奧運村也建好了，為了把奧運村打扮的`更美，在奧運村裡要放一些運動雕像，你們想不想變成雕像來打扮奧運村?
提問：猜猜這個雕像在做什麼運動?觀察自己身體的哪些部位可以活動，哪些部位不能活動?
找幾個有代表的造型動作，請幼兒觀察造型動作。
(3)觀看課件，感受藝術家們的獨特表現方法。
教師：我們來欣賞一些與眾不同的運動雕塑。
(4)設計創作運動雕像。
教師：現在就請小朋友當雕塑大師來為奧運村設計雕像。
(5)在輕音樂背景下，幼兒認真捏泥，不會做動作，互相觀察。教師巡迴指導。
(6)幫助能力差的幼兒完成一件作品，鼓勵能力強的幼兒對完成的作品進行裝飾，將它們打扮的更漂亮一些。
(7)展示作品。
讓幼兒相互介紹各自設計的雕像。
活動延伸：把幼兒設計的雕像擺放在活動室中，供幼兒欣賞。