瓶子藝術說課稿
本次活動我把重難點放在如何將材料固定在瓶子上，並透過嘗試、製作，體驗成功了樂趣。其實剛開始設計該活動的時候，我是把重難點放在如何設計上，透過試教我發現孩子們在把材料固定到瓶子上去的時候有難度，花的時間很多，效果卻不是很好。因此，我打算把改活動分成兩個課時來完成，第一課時把重點放在如何固定材料，到第二課時才把重點放在設計上。本次活動下來，我發現~~~~
一、活動目標：
1、體驗各種將材料固定在瓶子上的方法。
2、樂意表達花瓶的'裝飾方法。
3、大膽創新，體驗成功的樂趣。
二、活動準備：
各種瓶子、各類紙、吸管、鉛絲、絨條、瓶蓋、顏料、抹布、雙面膠、固體膠、透明膠、熱熔膠、剪刀、示範畫4幅、布
三、活動過程：
（一）、引題
1、今天是葛老師的生日，我收到了好多花，想把它們插在花瓶裡，可是找遍了家裡所有的地方都找不到花瓶，只找到了這些瓶子，我又覺得用這些瓶子來插花不太漂亮，怎麼辦呢？（裝飾一下）
2、你有什麼好辦法來裝飾瓶子？
3、你們的想法真好，太聰明瞭。
（二）、出示範畫，嘗試固定材料的方法。
1、葛老師也嘗試做了幾個模型，你們想不想看看？（出示事先做好的模型）
2、你最喜歡葛老師做的哪個花瓶？它是用什麼方法裝飾的？
（1）、用鉛絲纏繞。（請幼兒上來試試）
（2）、用線纏繞（請幼兒上來試試）
（3）、在紙上先畫好漂亮的圖畫，然後包裝。
（4）、用剪貼的方式。（請幼兒說說製作的順序）先裁紙，量好大小，然後設計畫面，最後固定。
（三）、幼兒創作，教師巡迴指導。
1、看了那麼多裝飾的辦法，小朋友想不想自己也來試試看？我們每人做一個花瓶，讓小熊自己來選好嗎？
2、請小朋友想好自己要用的材料，拿起小凳子輕輕地走到座位上製作。
3、幼兒創作，給予適當的常規提醒和製作引導。
（四）、作品評價和展示。
1、請製作完的小朋友將作品拿上來講給客人老師欣賞，並說說自己是用什麼方法制作的。
2、小熊非常喜歡小朋友為它製作的花瓶（給每個花瓶插上一朵花表示感謝），這下它可以給媽媽一個驚喜了，謝謝小朋友們。