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課文《雪孩子》教學實錄

課文《雪孩子》教學實錄

師:雪孩子為了救小白兔,自己卻化了,成了一朵很美很美的白雲。請小朋友自由讀第八段,想一想,你要讀出什麼樣的語氣呢?

(學生自由練讀)

討論:你覺得要讀出什麼樣的.語氣?

生1:我覺得應該讀出高興的語氣。因為雪孩子雖然已經變成了白雲,但他用自己的生命換來了小白兔的平安,雪孩子覺得很高興,所以要讀出高興的語氣。(該生朗讀)

生2:我覺得要讀出傷心的語氣。因為雪孩子為了救小白兔,自己卻化了,小白兔覺得很傷心,所以要讀出傷心的語氣。(該生朗讀)

師:其他小朋友呢,你們同意誰的意見?

(學生各抒己見)

師:剛才小朋友們分別是站在雪孩子和小白兔的角度上來理解的,所以你們的想法都是正確的。現在大家就根據自己的感受,有感情地朗讀這一段。

(學生自由朗讀)

指名學生朗讀。

師:你們覺得她讀出了什麼語氣?

生3:我覺得她在讀“很美很美”時,讀得比較慢,語調比較低,可以看出這時她很傷心。

生4:我覺得她在讀“飛到了空中”時,也讀得較慢,可以看出這時她很傷心。

該生再次朗讀,全班仿讀。

師:誰還能讀出不同的語氣呢?