在中考改革座談會上的講話稿範文
我是一名農村中學校長，非常榮幸參加今天的中考改革座談會。我今天從中考的物件、中考的形式、中考的改革三個方面談談我的看法。
1.中考物件層次豐富，差距顯著，縣城與鄉下學生各佔五成，公立和私立（私立佔五分之一），關注的物件在哪裡？就會有不同的聲音。以今年的中考577.5分以上我縣618人，比例私立355人，縣城公立初中100人，鄉下63人。與去年的中考類似比例相比，私立學校增加人數顯著，公立和鄉下人數減少。在提前超生中鄉下學校80人僅佔1人，絕大多數被私立學校佔有。在第一撥選拔中已經優生完勝了。
2.中考的形式側重知識和能力的考查，中考的難度加重題海戰術的`訓練，現在不分快慢班和重點班，私立學校的特殊，無形中能有較多的時間投入，練多了，理科成績優勢多，又拔去了中考的頭籌。農村孩子的聰明，相對於農村學校和縣城學校師資的不均衡，我們知道對於中考的最後三個月，人與人拼的不是體力了，而是教學藝術，點撥的能力，能否四兩撥千斤。時間投入和教學藝術的差距，增加中考難度，或是一下子增加難度，對於現實關注農村孩子的教育局面有點出入。
從1、2兩點來看，現時的提前超生已經完成了初中學生的選拔性考試，我們做的只是不要將現有局面的選拔性考試徹底到底。
3.任何形式的中考改革，都要服務於教育質量的提高。這個質量要體現大多學生的學習質量，而不是部分學生，少數學校。而學生的發展是需要全面發展，德智體美並舉發展的，語數英科社全科發展的，在一個班裡我們還是要關注抓兩頭，促中間的教學思路，不能偏廢。
謝謝各位聆聽，不請之處，多多體諒。