《艱難的國運與雄健的國民》最新教學設計《艱難的國運與雄健的國民》最新教學設計 【教學目標】 1、學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。 2、能理解在特定的時代背景下中華民族的雄健的精神 3、分析比喻的含義,體味比喻說理的生動形象性和說服力。 4、聯絡生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。 【重點難點】 1、透過反覆朗
關於《海上日出》優秀的教學設計關於《海上日出》優秀的教學設計 一、學習目標 1.學會本課3個生字,能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象,領會作者追求光明的精神,培養熱愛自然的情感。 4.學習按照一定順序觀察事物的方法。 二、學習準備
春曉的優秀教學設計春曉的優秀教學設計 學習目標 1.會認“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。 2.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。 3.初步感受古詩的韻律美、意境美,培養熱愛祖國傳統文化的初步情感。 課前準備: 1.每個學生自做一份本課生字小卡片。 2.學生預習:讀讀課文,同學間相互幫助
關於《荷塘月色》優秀教學設計關於《荷塘月色》優秀教學設計 一、 教學目標 1、 能理解a疊字、b博喻、c通感等的含義和作用,並基本會使用這三種方法; 2、 能理解文章的外圓形結構和內圓形結構; 3、 能理解“情景交融”的寫作特點。 二、 教學內容 1、疊字、博喻、通感 1) 疊字 定義:相同的詞、詞素或音節重疊
《阿長與〈山海經〉》教學設計方案《阿長與〈山海經〉》教學設計方案 【學習目的】 1、誦讀感知課文,理清文章的思路,體會先抑後揚的表現手法。 2、理解文中帶有感情色彩的詞句,把握作者情感變化的過程。 3、認識人物的品格風貌,體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。 4、學習課文圍繞中心選擇材料,真實、生動、傳神地刻畫人物的
關於《母雞》優秀的教學設計關於《母雞》優秀的教學設計 【學習目標】 1、認識生字詞 2、有感情地朗讀課文,感受作者對母雞的感情變化。 3、瞭解母雞的母愛 4、聯絡實際,感受母愛,學會感恩母親。 【教學重點】 1、把握作者情感的變化。 2、體味作者對母愛的讚頌。 【課前準備】 1、課件製作。 2、學生收集
關於《阿長與〈山海經〉》的教學設計關於《阿長與〈山海經〉》的教學設計 一、匯入 同學們,你們還記得魯迅嗎?我們一起來回憶一下吧!魯迅原名周樹人,浙江紹興人,是我國偉大的文學家,思想家和革命家。我們初一的時候學過他的《從百草園到三味書屋》。那大家還記得《從》是選自哪部集子嗎?對,是《朝花夕拾》。《朝》是一部回憶散文集,一共有十篇,
阿長與〈山海經〉的教學設計阿長與〈山海經〉的教學設計 【教學目標】 1、識記重點字詞,理解重點句子的含義。 2、學習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫法。 3、感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。 【教學重點】 選取典型事例真實、生動、傳神地表現人物的性格;重點研讀買《山海經》部分;理解重點句子的含義。
旅鼠之迷的教學設計旅鼠之迷的教學設計 【教學目標】 1、知識目標: ⑴ 積累文中重要的詞語。 ⑵ 瞭解作者及其創作,瞭解科學小品的文體特徵。 ⑶ 瞭解北極旅鼠的三大奧秘。 2、能力目標: ⑴ 學習運用概括提要的方式整體把握課文內容。 ⑵ 聯類引申,引導學生觀察自然,注重研究,瞭解自然的奧妙。 ⑶ 理
《短文兩篇》優秀教學設計模板《短文兩篇》優秀教學設計模板 【指導思想】 1、閱讀文學作品,要培養一種對作品直觀的感悟力和理解力,這是語文教學的目的之一,要讓學生真正感受到文章的精妙所在。 2、充分發揮學生的主觀能動性,教師只是起到一種引導的作用,創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境,誘發出學生對課文的不同理解,並鼓勵他們
《富饒的西沙群島》教學設計方案《富饒的西沙群島》教學設計方案 【教學目標】 1、情感目標:激發學生喜愛大自然,喜愛祖國美好河山的情感。 2、知識目標:有感情的朗讀課文,理解課文內容,背誦課文優美段落。 3、技能目標:培養學生在讀中品詞、品句,學習作者的寫作方法。培養合作學習的能力及習慣。 【教學重點】 理解課文內容,
課文《傅雷家書兩則》的優秀教學設計(精選10篇)課文《傅雷家書兩則》的優秀教學設計(精選10篇) 在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最最佳化。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的課文《傅雷家書兩則》的優秀教學設計,供大家參考借鑑
《鄒忌諷齊王納諫》教學設計方案《鄒忌諷齊王納諫》教學設計方案 教學目標 1.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。 2.瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。 3.理解和掌握文種重點文言詞語的意義和用法。 4.提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。 5.背誦全文。 教學重點
《端午的鴨蛋》優秀教學設計模板《端午的鴨蛋》優秀教學設計模板 【教學設想】 汪曾祺的《端午的鴨蛋》寫鴨蛋、敘民俗、談文化、說生活,信筆寫來,從容閒適,流露出對兒時生活的懷想,對故鄉的熱愛,對逝去的風俗的懷念。既有深長的情愫,又有盎然的情趣,讓我們在小小的鹹鴨蛋裡品嚐出生活的滋味,充分體現了汪曾祺散文的魅力。 教讀這樣的文章
《外國詩兩首》優秀教學設計模板《外國詩兩首》優秀教學設計模板 【教學目標】 1、知識目標: ⑴ 識記本課的生字詞。 ⑵ 掌握本課的作家作品常識。 ⑶ 掌握浪漫主義與現實主義的特點。 2、能力目標: 分析兩首寫景詩的意境及其各自特點。 3、情感目標: 欣賞和熱愛大自然,培養生活的情趣。 【教學重難點】 如何欣
《傅雷家書兩則》課文優秀教學設計《傅雷家書兩則》課文優秀教學設計 【教學目標】 1、知識和能力: 整體感知兩封家書的內容和蘊涵其中的感情,體會作者嚴密的思維特點、富有邏輯性的表述方式,把握主題思想。繼續提高品味語言的能力。 2、過程和方法: 在反覆朗讀中理解書信的內容;透過仔細研讀,再聯絡生活實際認真品味堅強、孤獨、赤子
《祖國啊,我親愛的祖國》精品教學設計《祖國啊,我親愛的祖國》精品教學設計 教學目標 1、知識與能力目標: ⑴ 掌握課文字詞。 ⑵ 關注詩中飽含詩人思想感情的具體形象。 2、過程與方法目標: 反覆朗讀課文,體會詩人表達的思想感情,理解詩中的`藝術形象。 3、情感態度與價值觀目標: 透過本詩的朗讀賞析,陶冶學生情操、淨化心
課文《醜小鴨》的優秀教學設計模板課文《醜小鴨》的優秀教學設計模板 【分析教材】 《醜小鴨》這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改編的,故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人,貼進兒童生活,符合低年級兒童的年齡和心理特徵。 【分析學生】 小學低年級學生對直觀形象的圖畫比
《雪孩子》優秀教學設計模板《雪孩子》優秀教學設計模板 【教材分析】 這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂,為小白兔解除災禍,最後自己變成了雲朵的故事。課文以連環畫的形式出現,將水的變化常識融於故事之中,易於激發興趣。 本篇首次為不注音的課文,讓學生嘗試看自己閱讀,激發學習語文的成就感。 【學情分析】 《雪孩
《一箇中國孩子的呼聲》第二課時優秀教學設計《一箇中國孩子的呼聲》第二課時優秀教學設計 【研討的主要問題及對策】 長期以來,學生常常處於被動的狀態。課堂上老師千方百計地讓學生跳進自己預先設計好的一個又一個陷井中,即使給他們一些表現的機會,也不能超越老師所規定的範圍。針對這種情況,在課堂中,我主要採取了自主、探究的學習方式,努力為學生創設理