一千以內數的認識課後反思
我執教的《1000以內數的認識》第一節課，從課堂氣氛上來講，這節課比以往所有的數學課都活躍，學生看到計數器，高興地不得了。在發計數器之前，我強調了上課紀律，說誰要不聽老師的話，下一次就不發給他了。這一招很奏效，課堂紀律很好。
我帶領學生從1數到10，讓學生感受了滿十進一，又從10數到100，一十一十的數，學生明白了90以後要進位，應是100了，這些都是對一年級的知識進行復習，學生興趣很濃。接著我讓學生一百一百的'數，數到900的時候，有的同學數到1000，我感覺對以前知識的複習還是起了很大作用，學生已經接受了滿十進一。接下來我又讓學生撥了125這個數，讓他們看一看百位，個位上的數字分別是幾，做了125裡面有幾個一百幾個十幾個一的練習。最後撥了808和880，讓學生透過撥珠，認識這兩個數在數位上的不同，做了練習的第一題，學生自己撥珠，撥的很正確。
二年級的孩子，在上課紀律上比一年級強很多，他們能夠有條不紊的和老師完成一項數學活動，並且在活動中個個表現得很棒，以後在數學課中我應該多多穿插這樣的小活動。