新教師英語彙報課有感範文
雖然有點意外，但是能夠有幸作為評委點評新教師的素質課，對自己來說也是一次激發學習的機會。冒著寒風，我來到了養正中心小學西邊校區，這已經不是我第一次來到這裡，上一次要追溯到什麼時候，應該是那次擔任運動會裁判員的一次艱難又難忘的體驗。今天能夠以一名英語教育者的身份出現這邊，我是有所期待的。早來了一點，在保安室逗留了一會，保安員的態度很好，而且很好客。
之後的半小時，我跟隨養小的龔儀寒老師一起去到了學校的.辦公室，校長以及教導將我們請進了校長室座談。隨著一陣寒暄，我們進入了緊張的聽課狀態。一起聽評課養正中心小學西邊校區陳依婷老師上的三年級dule9 Unit1 This isther 這一課。整節課陳老師能夠圍繞教學目標展開教學，教學環節層次有序，活動設計能夠切合學生生活實際例如讓學生拿出自己準備好的家庭照介紹自己的家人這一活動的設計就充分體現了這點。但是，不能說陳老師有什麼不足吧，應該說陳老師還有很多提升的空間，因為年輕就是本錢。值得思考的是，作為一名英語老師，我們在上課前要調整好自己的心態，讓自己快速投入教學，並且要用自己的熱情不斷調動學生，積極與學生互動。
同時，身為英語老師的我們，還要做的是不斷提升自己的教學能力，不乏包括英語口語能力，只有具備良好的口語，我們才能更加有效的組織好課堂教學，也才能與學生在課堂中碰撞出更多的火花。最後，借用北京首都師範大學外語系張連仲教授評價一堂好課的方法，一節課成功與否，主要應看學生在活動中的參與程度，學生言語交際的有效性，以及學生在學習中表現出的情感、合作精神和學習與交際策略等方面的發展情況。