1. 首頁
  2. 教師

雅魯藏布大峽谷優秀教師的教學設計

雅魯藏布大峽谷優秀教師的教學設計

【教材分析】

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在世界屋脊青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入雲的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數字,與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較;然後,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學習這篇課文,一是要理解課文內容,瞭解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發熱愛祖國河山的思想感情。

【學情分析】

這是四年級第一篇略讀課文,可以讓學生自己透過朗讀的方式來完成學習任務,進一步培養學生自主閱讀,主動探究的學習方式。

【教學目標】

1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,並能用自己的話介紹課文內容。

3、在閱讀中感受大自然的神奇,進而產生熱愛大自然的思想感情。

【教學理念】

1、學生是學習和發展的主體,教師是活動的積極組織者和引導者。語文教學應以讀為基礎,在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運用。

2、根據語文課程的基本特點,教學組織要引導學生在學習課文的過程中獲取基本的語文素養,並受到思想情感的薰陶,使語文素養與人文素養的教育融為一體。

【教學重難點】

1、重點:

學習課文,瞭解大峽谷壯麗、奇異的景觀。

2、難點:

用自己的話向別人介紹課文內容。

【教學過程】

一、激趣匯入

同學們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是世界屋脊。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的.河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

(閱讀資料袋。)

1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們,現在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽,感受一下,看看你的眼前會出現什麼?

2、學生彙報:

會出現藍天白雲、青山碧水等。

3、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者的足跡,一同去遊覽雅魯藏布大峽谷。

(板書:雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文,感知內容

1、自由讀文:

劃出生字詞拼讀,注意讀準字音。

2、遇到不會讀或不理解的字詞,運用學過的方法解決。

三、提出閱讀要求

1、師指名學生讀閱讀提示,並分組議議閱讀要求。

2、在學生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:

⑴ 讀一讀,想一想:

雅魯藏布大峽谷,她為什麼被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個方面介紹的?

⑵ 對課文不理解的地方提出疑問。

3、學生根據閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

4、交流彙報。

四、自主學習,精讀感悟

1、雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名,哪部分內容給你留下的印象最深?為什麼?(生自由發言)

2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學:

自學提綱:

⑴ 讀一讀:

把你最喜歡的語句讀給小夥伴聽。

⑵ 讀一讀:

把你學懂的地方透過畫畫展示出來。

⑶ 讀一讀:

把你心中的感受說出來。

學生按自學提綱分組自學,教師指導。

3、理解重點詞句:

⑴ 大峽谷的水,從固態的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態。

⑵ 大峽谷的山,從遍佈熱帶雨的山脈到直入雲天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。

五、拓展實踐

教師出示大峽谷的風光圖片,要求學生根據掛圖自由配加導遊詞,適當加進自己的感受和想法,向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

六、總結

1、同學們說得真好!這節課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧於世界第一壯麗景觀這個美稱。

2、學習了這篇課文,你又有哪些收穫呢?

【板書設計】

雅 最長504千米

魯 最深 平均深2268米 最深處達6009米

藏 水 千姿百態 景色奇異、壯麗

布 山 神來之筆

大 生物 多樣性

【相關練習】

一、在下面的括號裡填上兩個字的疊詞。

( )的細流 ( )的飛瀑

( )江水 ( )白雪

二、寫出下列詞語的近義詞。

神奇( ) 美譽( ) 珍貴( )

千姿百態( )