1. 首頁
  2. 圖形影象/多媒體

多媒體的教學設計

多媒體的教學設計

[教學目標及重點]

提高朗讀能力:在朗讀中感悟文章的音樂美、圖畫美、情感美。

[教學課型及課時]

1.教讀課

2.一課時

[教學設想]

1、進一步提高學生的朗讀水平。

2、透過妙詞、佳句的品析,培養學生的語感。

3、透過朗讀和品讀方法的傳授,提高學生的自學能力。

4、用一課時完成教學任務。

[媒體設計]

多媒體:選取材料製作成課件

[教學步驟]

一、匯入

新課

(與學生同唱一曲《春天在哪裡》,創造意境,使學生在美妙的歌聲中自然地進入對課文的學習)

同學們,大自然是豐富多彩的。你看,那峰巒雄偉的高山,那波瀾壯闊的大海,那噴薄而出的紅日,那姿態萬千的彩雲真是美不勝收,令人心曠神怡。而綠滿天下,花開遍地,生機勃勃的春天,更是大自然的傑作。你們都已經歷過十多個春天了,能否用一句飽含情感的語言說說你對春天的深刻感受?(學生回答可能有:①春天是最有情感的,高興的時候就風和日暖,生氣的時候就雨打雷轟。②春天是最富詩意的,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。③春天是一位高超的化妝師,把花草樹木、峰巒田野,都裝點得生機盎然,蓬蓬勃勃。)感受真夠深刻。現代著名作家末自清先生對春又有什麼獨特的感受呢?請速讀課文後說說。(板書題目及作者)

二、教學新課

(一)、明確教學目標

及重點(略)

(二)、整體感知

教師範讀一遍課文(放伴奏音樂,力求生動)。

讓學生整體把握課文內容。

(三)師生共同研習課文

(以學生自主探究討論為主,教師只點撥要點即可)

1.現代著名作家末自清先生對春又有什麼獨特的感受呢?

明確:春天是新生的娃娃。春天是美麗的小姑娘。春天是健壯的小夥子。

2.春天是娃娃,是,是小夥子,你最喜歡的是什麼?請說出理由。(讓學生抓住關鍵的字、詞、句,著重突出你的感受和領悟,說說喜歡的原因。)

明確:(1)喜歡娃娃。因為娃娃從頭到腳都是新的:①剛睡醒張開眼是新,山朗潤、水漲起、太陽紅都是新。②剛從土裡鑽出來的小草,樹上的、草叢裡的花兒是新的。③泥土的氣息、青草的味兒,甚至空氣、鳥鳴、牧曲滿是新的。③春天的一切,整個春天都是新的。④朱自清把春天比喻成剛落地的娃娃,目的既是讓人們為娃娃的成長辛勤勞動。又是為了讓人們從娃娃身上,看到未來,看到希望。

(2)喜歡春姑娘。喜歡春姑娘的美:①園子裡、田野裡滿是嫩嫩的、綠綠的、軟綿綿的小草,給人一種輕盈、舒適的美。②樹上的桃紅像火,杏粉像霞,梨白像雪,遍地的野花散在草叢中像眼睛、像星星,層次分明,參差錯落,是一種勻稱、和諧的美。③花叢中嗡嗡的蜜蜂和飛來飛去的蜂蝶,絮花嫩葉中的鳥兒和牛背上的牧童,都歡歡樂樂,舒舒暢暢,給全種愉悅的美。④細雨、薄煙籠罩下的村莊朦朦朧朧,隱隱約約,詩情畫意般的'很美很美。⑤藍天上放飛的風箏,悠悠揚揚的,激發人們無盡的深思和遐想,更是美

教師適時引導:同學們的感受很深,想象力也很強,真佩服你們。讀書啊,寫作啊,都要這樣,敢於思考,敢於想象,敢於發別人之未發。春姑娘這麼美,能不引發你們去(生:去追逐)能否說得更準確些?(生:去追求)對!人生,就是要大膽追求,不懈追求,只要敢於追求,人生的春天就一定是屬於你們的。

(3)喜歡健壯的青年。①一個張字,不僅僅指甦醒,朗潤漲紅等字詞,也不僅僅指春天的山、水和太陽的變化,更是指在春風的吹拂下,春天的一切都充滿了活力。②一個鑽字,更是春天充滿活力的高度體現。因為這個鑽字,田園綠了,誘得人們在上面盡情地玩耍,誘得人們也充滿了活力。③一個讓,一個鬧,一個眨,花兒竟相開放,蜂蝶競相追逐,熱熱鬧鬧的景象令人驚訝不已。花、草、生物都人性化了,這就是春天,這就是充滿活力的春天!④一個撫摸,便產生了盡情的醞釀賣弄和應和,便使人生髮了萬般感覺,萬般想象,萬般喜說。

教師適時引導:說得太好了。這感覺、這想象、這喜悅,全出自於撫摸,撫摸傳遞著柔和、芳香和喜悅,這是多麼的愜意和舒暢啊,令人情不自禁地對生活、對未來充滿美好、強烈的暢想。請細讀六、七段,再深刻體味、聯想和想象。

(學生朗讀討論後明確:)

即使是在薄煙般的細雨籠罩下,樹葉仍綠得發亮,小草仍青得逼眼,勃勃的生命力真教你無法抵禦。即使是在上燈的傍晚,那點點黃暈的燈光,也閃射出無法抵禦的光芒。春天,就是具有這麼一股永恆的魅力!因而,朦朦細雨之中撐傘的、披蓑的、戴笠的,仍在行走、仍在勞作,這種執著、這種精神,讓人感受到春天不可抵禦的巨大力量於是,家家戶戶,男女老少,都湧出戶外,擁抱春天,放飛希望。於是,舒活筋骨,抖擻精神,一年之計在於春,所有的工夫為的都是所有的希望。於是,人們簇擁著春天,挽著春天鐵一般的胳膊和腰腳,去憧憬美好的生活。去實現美好的希望。去建設美好的未來。去奮鬥、去追求、去創造。

[結束語]奮鬥、追求、創造,是春天賦予人們的神聖使命,因此,生活才有收穫,希望才重美好,未來才夏輝煌。所以,我們要珍惜自然的春天,更要珍惜人生的春天,振奮精神,鼓足幹勁,為人生、為理想而不懈奮鬥

『佈置作業』

這篇散文寫得很美。請欣賞地讀,讀出韻昧、讀出情感、讀出思考,然後,抓住一個角度,如選材、語言、修辭、立意等等,寫出這篇文章在寫法上好在哪裡,二百字左右。