中等職業學校會計核算論文參考
1加強會計稽核
1.1完善學校會計制度,加強會計核算工作
加強學校內部財會人員的專業技術水平,透過各類形式的業務培訓,提高會計人員票據識別能力和財務工作的分析與處理能力,提升財會部門的會計核算能力和水平。會計人員必須掌握和了解各項經費的使用範圍、開支標準和支出審批程式,嚴格按照國家相關財政政策和學校財務管理制度進行會計稽核。在具體稽核工作中,一定要將儀器裝置的採購、基礎設施建設維修專案、教材、學費和科研經費等作為稽核工作的重中之重,依據國家統一的會計制度,稽核各類原始憑證,不受理和退回各種不完整、不真實、不合法的原始憑證,保證所有會計資料的真實、完整和合法性,控制學校資產流失,保障學校資金財產的合理使用和安全。
1.2規範基礎會計工作,強化財務預算管理
基礎會計工作的優秀是會計工作高質高效的關鍵,規範的基礎會計工作,是會計行為規範和會計資料質量的重要保障。在中等職業學校的具體財會工作中,應當明確並細化職責崗位、財務工作內容,制定科學、合理和高效的會計工作操作流程。規範財會稽核中的會計要素確認、計量、記錄和會計報告等環節。實現財會工作中的算賬、記賬和報賬工作的規範化和標準化。在會計稽核過程中,將會計憑證、賬簿和報表的稽核工作作為重點,確保原始憑證真實、完整、合法,確保記賬憑證科目設定規範性、統一性,確保會計賬簿全面性、完整性。中等職業學校財務預算是會計人員稽核中進行專案核算的重要依據,預算的科學化、規範化和系統化,是學校財務資金使用效益、效率以及資金良性迴圈的重要保障。在具體會計工作中,要統籌兼顧，協調處理好財務運轉、建設和風險防範之間的關係,合理安排學校的各項預算資金,在經費的具體使用過程中,要控制其不超出預算的支出範圍、內容、限額以及做到專款專用,使預算的使用和資金的結構趨於合理化,切實履行會計稽核的財務參謀職責。
2加強會計監督，必須建立內部稽核制度
稽核制度是一種內部考核制度。它與審計制度的目的相同,都是為了加強會計監督,但稽核制度又與審計制度有所不同。審計制度包括內部稽核和外部稽核,而稽核制度是專門進行內部監督的一種形式。在中等職業學校建立內部稽核制度,就是在會計工作的分工中設立複核崗位。複核崗位是內部稽核制度建立的前提和基礎。建立複核崗位是執行稽核制度的一種手段,是加強會計基礎工作的有效措施。隨著社會經濟的發展和我國教育改革的不斷深化,當前中等職業學校的會計業務量不斷增加,因此應當在財會部門設定專職人員從事複核工作,以保證會計核算的質量。稽核是對會計工作的檢查與監督,設立稽核制度是貫徹會計法的需要。我國會計法第十條規定“會計憑證、會計帳簿、會計報表和其它會計資料必須真實、準確、完整,並符合會計制度的規定”。這就要求財務人員必須遵守財務制度,對不真實、不合法的原始憑證不予受理,對記載不準確的、不完整的原始憑證予以退回。當前我國中等職業學校受發展等客觀因素限制,財會隊伍建設還相當薄弱,從事會計工作的人員結構、業務素質等還存在著相當的不足。年輕同志普遍經驗不足,老同志的職業技能繼續再教育工作開展不到位,在會計稽核過程中經常出現問題,如在稽核自制的原始憑證中不慎將未經過領導審批的`費用予以報銷,這些工作失誤都會造成嚴重的後果。多年來,研究者在複核工作中深深體會到這一點。因此,為了保證會計工作的質量,安排有較豐富經驗、能熟悉和精通業務的人員擔當複核工作是十分必要的,同時積極開展各類專項會計業務技能的培訓,加快年輕同志的成長過程,提高會計稽核工作的質量。
3正確處理監督與服務的矛盾
會計稽核是會計核算的第一步,也是中等職業院校會計監督的基本形式和重要環節。會計稽核人員對本校各項經濟活動的合法性、真實性和完整性進行稽核,以此監督資金的流轉情況。在會計稽核過程中只有加大監督的力度和擴大監督的範圍,才能更加有效地掌控學校的資金使用方向,提高中等職業學校的資金使用效益和效率,會計工作的高質和高效才能得以保障。隨著我國教育體制改革的持續深入,當前中等職業學校的各項經濟活動日趨頻繁,會計稽核工作的內容也不斷增加和拓寬,會計稽核監督的難度日益加大,因此會計人員只有牢牢把握稽核工作的重點和難點,認真履行會計稽核工作職責,才能真正實現會計稽核的監督功能。
3.2會計稽核的服務功能
中等職業學校財務會計部門是專門針對學校教育、科研工作順利有序開展而設定的,會計稽核工作的好壞直接影響著學校各項工作的進行。因此會計稽核工作除了具備監督職能,也兼具服務性的特點,會計稽核工作面向學校管理者、教職員工和在校生,因此只有在會計稽核中改善服務方式和方法,提供高質量的服務,才能最終提高會計工作的質量和效益,促進監督工作的有效進行。要提高會計稽核工作的服務質量,人員素質的提升是關鍵。應當加強學校會計稽核人員的業務能力和素養,培養和樹立他們認真負責、耐心周到的工作態度。同時基於現代化的網路功能,在學校網站開設財務專欄或專區,將資金使用的具體明細予以公佈,保證會計稽核工作的公開和透明,瞭解學校的會計工作具體狀況。
3.3處理好會計稽核工作中監督與服務的互動關係
在中等職業學校的具體會計稽核工作中,監督與服務功能是一種協調統一、相互制約的關係。監督是服務的基礎和前提,會計稽核透過對學校資金使用情況進行監督,各項會計法規、制度和政策才能得到真正有效貫徹和落實,避免學校資產流失問題的發生。同時提供更加優質的服務,促進會計稽核工作的良性發展。不講服務的監督容易讓稽核雙方之間產生矛盾和誤解,只有加強服務,才能令被稽核方理解和支援會計稽核工作。強化服務不代表不堅持稽核工作的規章制度和原則,在具體的會計稽核工作中,要合理把握原則性與靈活性原則,不做違反規章制度的事情,但針對特殊狀況,在不違反制度原則的情況下也應給與特事特辦,保障學校工作的有序開展。在會計稽核的過程中,會計人員應堅持原則,認真履行稽核工作的監督職能,同時樹立服務意識,提高自身的業務水平和工作能力,協調好稽核工作監督與服務之間的關係,透過會計稽核工作促進中等職業學校各項事業的順利開展。
作者:朱珈儀 朱珈萱 單位:大連市經濟貿易學校 大連東財科技發展股份有限公司