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陶校長的演講的教材理解

陶校長的演講的教材理解

一、導航臺

課文主要內容及全文思路導讀

同學們,今天我們要聆聽一場演講,你想知道演講者是誰嗎?

對了,是陶行知。

陶行知是中國著名的人民教育家,全心全意辦教育,他對待學生、對待教育真可以稱得上是捧著一顆心來,不帶半根草去。

這篇課文是陶行知的一篇演講稿。

在這篇演講中,陶行知校長要求我們,每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己,有沒有進步?又進步了多少?以此來激勵和鞭策自己不斷進步。

從這篇演講稿中,我們深深地感受到陶行知校長對我們同學的關懷和愛護,也由此認識了陶行知這樣一位關心學生、熱愛教育的好校長。

演講稿一共6個自然段,可以分成三個部分。

第1自然段,開門見山,直接提出了這次演講的主題,希望大家做到每天四問。

第2至5自然段,對每天四問進行具體的解釋,分別要求大家從健康、學問、工作、道德四個方面問問自己有沒有進步?有,進步了多少?並分別闡述了為什麼要這樣問。

第6自然段,總結全文,希望學生養成每天四問的好習慣,爭取在各方面取得長足的進步。

二、精品屋

課文精彩片斷欣賞:

精彩片斷

第一問,自己的身體有沒有進步?有,進步了多少?為什麼要這樣問?因為健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實現崇高的理想。否則,一切都將是空的。健康的身體,離不開自覺持久的鍛鍊,離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立健康第一的`觀點,築起堅固的健康堡壘。

點評:

(1)開頭就點明觀點,很直接。

(2)有了……和否則……在對比中,說明身體健康的重要性。

(3)把第二個離不開去掉,你讀讀看,感覺怎麼樣?

(4)堡壘原來指難於攻破的防禦工事,這裡用來比喻健康的身體。

【欣賞】

陶校長在這一段的演講中,要求我們要有健康意識,樹立健康第一觀念,自覺持久地鍛鍊,科學合理地生活作息。講得很樸實,很能打動我們的心,尤其是他把我們的健康放在第一位,很讓我們感動。我們要聽陶校長的話,好好鍛鍊,築起堅固的健康堡壘。另外,這一段演講的語言非常口語化,幾乎都是短小的句子,也沒有什麼深奧的詞語,讀著,就彷彿在聽著一個人在對你講話一樣,句句入耳。

三、金手指

表達方法提示

通俗易懂、多用口頭語

--演講稿對語言的要求

這是我們在所有課文的學習中,讀到的第一篇演講稿。

讀了這篇演講稿,你一定會說,這篇課文好像和我們以前學過的課文都不一樣。以前的課文,用的詞語都非常考究,有的還很華麗,而且句子也很講究。而《陶校長的演講》就顯得太普通、太平實了,甚至都沒什麼好詞好句,就像一個人在對著大家說話一樣。

其實,並不是陶校長不會使用好詞好句,而是因為這就是演講的一個特點:語言要通俗易懂,而且要多采用口頭化的語言。

你想想,演講是當著很多很多人的面,闡述自己的觀點,說明自己對哪個問題的看法的。你要把自己的觀點、看法和道理給大家講明白,就必須用大家都容易聽得明白、聽得清楚的話,而不能繞圈子,在那裡鋪陳描述。

你看課文,陶校長演講時的開場白:

今天我想和大家談四個問題,叫做每天四問。

這就非常簡單、明瞭,讓人一下子就聽清楚了他要講什麼。

如果你想著不管幹什麼,都得用上好詞好句,給這段話改頭換面,那可就要畫蛇添足,要出笑話了。

你看,如果,給陶校長的開場白加上點好詞好句,會變成什麼樣:

今天,陽光燦爛,天空中還漂浮著縷縷白雲。在這樣風和日麗的日子裡,我心曠神怡,迫不及待地想和大家研究探討四個迫在眉梢的問題,這四個問題的名稱是每天四問。

如果陶校長的演講是這樣開頭的,聽的同學不笑破肚子才怪呢!

所以,要是你有機會要進行一次演講,可千萬記住了最關鍵的一點:語言一定要通俗易懂,多用口頭化的語言。

四、益智園

創新與實踐

1、找一篇或者自己寫一篇演講稿,在同學們面前進行演講,針對某個問題發表自己的見解。

附課後練習4提示:

(1)有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實現崇高的理想。否則,一切都將是空的。

(2)學問是一切前進活力的源泉。有了學問,將來才能更好地造福於社會。

(3)社會的穩定和國家的發展,需要每個人既要講究公德,也要講究私德。

五、萬花筒

相關資料

演講是怎麼一回事?

演講,是在群眾集會或者重大的會議上,就某個問題或某個事件說明道理、發表講話。

演講往往具有真實性和鼓動性兩個特點。

真實性,就是說演講的內容貼近生活,說的是實在話。比如《陶校長的演講》這篇課文,談的就是學生的日常生活,語言非常樸實,聽眾很能夠接受。

鼓動性,就是說演講者必須帶有強烈的感情,使演講具備強大的感召力,使聽眾聽了能夠受到鼓舞或者觸動。

演講的文稿叫做演講稿。這種稿子和平時的文章在語言上有些不同。它的語言必須口語化,淺顯易懂,不能用生僻的詞語,也儘量不用之乎者也等的古文句式。

演講稿在正文之前要有稱呼,也就是演講的聽眾,陶校長演講稿的稱呼是各位同學,因為他演講的聽眾是他的學生。正文要層次清楚,一步一步地把問題說清楚。

此外,演講時還要注意與聽眾進行眼神、語言等的交流;要注意禮儀,演講結束時要有一段祝語,對聽眾提出希望。