三孔的教材理解
教學目標
1.朗讀課文，理解課文內容，瞭解孔廟、孔府、孔林。
2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建築者的高超技藝，激發學生對中國古代建築的喜愛，以及對古代建築者的讚美。
教學準備
蒐集有關“三孔”的'資料。
教學建議
本文是一篇略讀課文。作者細緻地介紹了與孔子有關的三處古蹟——孔廟、孔府和孔林。
全文共有14段，第1、2段是概述“三孔”的位置及其與孔子的關係。第3～8段寫了孔廟。孔廟是我國最古老的廟宇之一，佔地大，規模壯觀。大成殿莊嚴雄偉，石柱工藝精湛、造型優美，孔子塑像生動逼真。詩禮堂的孤牆因曾藏寶貴文獻而具有象徵意義。第9～10段介紹孔府。孔府分東、西、中三路，佈局嚴謹合理，後花園清新幽靜。第11～13段寫孔林。孔林是孔子和子孫後代的墓地，充滿神秘感。孔子墓石碑上的刻字是明代書法家黃養正書寫的。《桃花扇》的作者孔尚任也埋在這裡。孔林作為家族的墓地，在我國延續的時間最長、保護最完整。第14段總結了“三孔”的特點及地位。
本課的段落層次分明，可引導學生，自讀自悟，感受“三孔”的雄偉壯麗。