鵝媽媽的故事教案
一、整體感知，總結文意
請同學們快速地讀一遍課文，說說課文講了一件什麼事？
（鵝媽媽在暴風雨中保護小鵝們的故事）
從故事中，被保護的小鵝們是（幸福）的，保護了小鵝們的鵝媽媽也是（幸福）的。板書：幸福
下面，就讓我們走進課文，一起去體會鵝媽媽和小鵝們的幸福吧！
二、學習第一自然段，總結方法
首先，老師請一名同學來讀讀第一自然段，其他同學邊聽邊思考，你從哪些詞句能夠看出鵝媽媽和小鵝們很幸福？用筆畫出來。板書：重點詞語
生彙報。（從哪、怎麼看出）
溫暖的陽光、遼闊的.草地、家人其樂融融的場面，這些美好的圖景都讓我們深切地體會到了鵝媽媽和小鵝們的幸福。如此幸福的心情，你想不想分享給老師和同學們？誰願意帶著幸福的感覺再把第一自然段讀給大家聽聽？指名讀，生評價。
學生自由練讀，齊讀。
總結方法：
幸福（中心）←——抓重點詞語﹛ 聯絡上下文 （隨機板書） 結合生活實際
三、運用方法，合作學習
運用這種抓重點詞語理解文章中心的方法，我們繼續來學習二三自然段。點名讀二三段，找找從哪裡能看出鵝媽媽和小鵝是幸福的？
鵝媽媽抬起了翅膀，小鵝們跑到了翅膀底下。
在媽媽的翅膀下小鵝們感到很溫暖，很舒適。
小鵝們甚至覺得很好玩。
小鵝們感到溫暖、舒適、好玩、幸福，是因為不知道媽媽的翅膀外面正在發生什麼可怕的事。那同學們讀了課文，誰能說說外面的天氣怎麼樣了？
（突然，出現了烏雲，雨點掉到了地上。）
（然後麻雀蛋似的冰雹鋪天蓋地地掉下來。）結合圖片，指導朗讀。
在如此陰沉、恐怖的天氣下，鵝媽媽張開了翅膀保護了小鵝，躲在媽媽翅膀下的小鵝們幸福了，那鵝媽媽呢？它幸福嗎？
（保護了孩子的安全，鵝媽媽是幸福的。）
漸漸地，一切都靜了下來。風停了、雨停了，恐怖的風暴彷彿沒有發生過，世界又恢復了最初的美好。可是，鵝媽媽還和風雨前一樣嗎？從哪看出來不一樣的？在四五自然段中找找。
（艱難地抬起翅膀、靜靜地臥在那裡、輕輕地呻、掉落了許多羽毛） 鵝媽媽受了這麼嚴重的傷，你覺得它還幸福嗎？（幸福）
翅膀受傷的鵝媽媽為什麼還是幸福的？小組討論。
鵝媽媽最大的幸福就是小鵝們能夠健康快樂，哪怕它自己再痛苦也覺得很幸福。這就是偉大的母愛啊！
學生聯絡生活，體會媽媽的幸福就是孩子能夠健康、快樂。
是啊，孩子們，對於媽媽來說，你們的平安、快樂、健康、幸福就是自己最大的快樂和幸福，他們甘心付出、不求任何回報，母親的愛永遠是這麼無私而偉大。讓我們再來齊讀一下最後一個自然段。
一個眼神、一個動作，點點滴滴都是愛。一個字、一個詞，都能感受到母親的無私與偉大。同學們，這節課你感受到幸福了嗎？老師也覺得非常幸福，因為能夠和你們共同學習、掌握知識。讓我們一起期待接下來的學習吧。
結束全課。