大班語言活動課名字的故事教案
活動目標：
1．瞭解自己名字的由來，體驗父母對自己的關愛和期待。
2．大膽表述自己的經驗，增強交往的能力。
3．知道常見姓氏，感受中國姓氏的豐富，激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
1．事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2．寫有幼兒名字的小紙卡藏在教室內各處。
3．《百家姓》的書，圖片，名字作畫的錄象資料等
活動過程：
1．結合調查表，共同講述名字的'故事
教師：小朋友好。小朋友：管老師好！
你們叫我管老師，因為我姓管，那你們知道我的名字叫什麼嗎？（出示名字卡片）
我的名字有一個好聽的故事，我說給你們聽聽吧。
教師站到調查表旁講述自己名字的故事。
教師：老師知道你們的名字也有一個好聽的故事，誰也來講給我們聽聽。（教師請部分幼兒到前面來講述。）
教師：還有許多小朋友的名字也有好聽的故事，我們一起找好朋友說說吧。（教師組織幼兒自由講述）
2．運用名字卡片，知道姓和名的意義
過渡語：原來，我們的名字這麼有意思，它或是為了紀念一件事情或是表達了爸爸媽媽的期望和美好的祝願，今天老師把你們的名字卡片藏在了周圍，待會兒我們一起去找找吧，拿著名字卡片看一看、象管老師這樣把姓貼在“我的姓”這裡，把名貼在“我的名”這裡。（幼兒活動）
教師：這是我們所有小朋友的姓，你們找一找，有沒有相同的姓。
為什麼我們會有相同的姓，其實我們每一個姓也都有自己的小故事，我們一起來聽聽。（講述姓氏的起源）。哦，你們都是﹡家的孩子，說不定很久以前是親戚，來握握手、抱一抱。
教師：你還知道有哪些人和你是同姓的？
3．透過《百家姓》，感受中國姓氏文化的豐富
教師：其實除了這些姓，我們中國還有好多姓氏，在很久很久以前的北宋時代有人把所有的姓收集在一起，編成了一本書《百家姓》，這裡面收集了五百多個姓，我們的姓在裡面都能找到。我們一起找一找，有沒有你認識的姓。（幼兒看書）
（看諸葛亮課件）認識他嗎？
他是三國時期一個非常聰明的人，叫諸葛亮，猜猜他姓什麼？
他姓諸葛，這個姓和我們剛才的姓有什麼不一樣？剛才我們看到的都是一個字的，是單姓，諸葛是兩個字的是複姓，（瞭解司馬光的複姓）
在《百家姓》中有四百多單姓，六十個複姓(看百家姓圖片)。
不管是單姓還是複姓，我們中國人都是炎黃子孫，我們都很重視自己的姓氏。我們炎黃子孫遍佈世界各地，但是我們的根都在中國，回去以後我們可以繼續查詢自己的姓氏起源，讓大家一起分享。