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小學語文燕子課件

小學語文燕子課件

導語:小學語文燕子課件應該如何設計好呢?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

小學語文燕子課件

課   題

1、燕子

授課時間

201X.3.3

教學目標

1、會認“俊、拂、漾……”等9個二類生字,會寫“燕、聚、演……”等14個生字。能正確讀寫“俊俏、增添……”等詞語。

2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

3、理解課文內容,抓住重點語句感悟句子的內涵,培養正確的情感態度價值觀。

4、學習作者的表達方法,積累好詞佳句。

教學重點

理解課文並背誦

教學難點

結合重點句子理解課文寫了燕子的哪些特點

教學準備

預習學案

教學過程(第一課時)

教學流程

教學內容

學生活動

教師活動

(一)

匯入揭題

創設情境匯入,揭示課題。

傾聽

激勵

(二)

檢查預習

1、朗讀彙報:(要求流利有感情)

(1)請自由朗讀課文。

(2)指名讀或賽讀。(個人或小組)

2、生字詞短語、短語彙報:

(1)準確朗讀詞語。

(2)二類字口頭組詞。

(3)短語舉一反三。

(4)理解詞語並造句。

 

朗讀

 

 

彙報

 

傾聽

指導

表揚

鼓勵

(三)

自主學習

探究文字

1、自學文字,合作研討。(出示自讀提示)

(1)課文是按什麼順序寫的?

(2)課文是分幾部分寫的'?你是怎麼劃分的?

(3)畫出最有含義的句子或你最喜歡的句子,說說你對它的理解。

(4)找找本課的修辭方法。

2、彙報自學結果。

 

 

小組

合作

交流

 

 

巡視

指引

修正

表揚

(四)

評價總結

1、自我總結:這節課你都學到了什麼?

2、自我評價:這節課你認為學得怎樣?

總結

評價

肯定

板書設計

高尚——渺小

(第二課時)

教學流程

教學內容

學生活動

教師活動

(一)

精讀感悟

1、美讀重點段落,讀中品味文字的美。

2、歸納層次內容,體會結構框架。

3、分析人物心理活動及性格特點。

4、總結寫作手法。

品讀

歸納

分析

總結

 

穿針

引線

(二)

寫字指導

1、分析字形、字義。

2、書寫生字。

分析

書寫

配合

巡視

(三)

評價總結

1、自我總結:這節課你都學到了什麼?

2、自我評價:這篇課文你認為學得怎樣?

總結

評價

 

肯定

(四)

拓展延伸

1、這篇課文學完了,你一定收到了很大啟發或收穫很多,或有許多心裡話想說,請拿起筆來用心地寫一寫吧!

2、彙報展示。

 

動手寫

 

展示

巡視

指點

 

讚揚

板書設計

外形活潑機靈