小石潭記全文理解參考小石潭記全文理解參考 一、文學常識 1. 文章選自《柳河東全集》。柳宗元,字子厚,唐代文學家。“唐宋八大家”之一,人稱“柳河東”、“柳柳州”。 2. 唐宋八大家:韓愈、柳宗元;曾鞏、王安石、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍。 二、理解性默寫 1. 側面寫出小石潭人跡罕至的四字短語是:伐竹取道。
《小石潭記》課後教學反思《小石潭記》課後教學反思 文言文教學向來就是一個難點,學生聽的很枯燥,而且談古色變,教學效果可想而知。它重點在“語言”上,這在課堂教學和檢測上表現得特別明顯,第四單元首篇就是《小石潭記》這篇文言文,為了能夠激發學生對文言文的學習興趣,在教學此文時我嘗試著進行了情境教學。 《小石潭記》是一篇充滿詩
語文小石潭記教學反思語文小石潭記教學反思 今天是《小石潭記》第二課時。整體感覺比較失敗,職業道德讓我們總是把失敗原因歸屬於己,但客觀上講沒有學生的因素嗎?這樣的問法好像彰顯了教師的無能乏技,那就這樣問:是什麼原因導致了這樣的學生的現狀呢? 第一課時以嘗試自讀的方式,學生自己讀通讀順文字,透過串讀來訂正音韻節奏,並進
《小石潭記》教學實錄及教學反思《小石潭記》教學實錄及教學反思 《小石潭記》是一篇文言文,此次教學這篇課文,我將教學目標定為兩條,即讓學生積累文中一些常用的文言實詞的含義;透過朗讀,品味文中描寫景物的短句,體會作者在文中寄託的思想感情。教學時間為一課時。 教學之前,針對所教班級學生情況,對他們提出了預習要求: 1、利用工具書
關於小石潭記的語文教學實錄關於小石潭記的語文教學實錄 《小石潭記》是柳宗元被貶永州時所寫《永州八記》中的一篇山水遊記,文章描寫小石潭清幽寂靜的環境,含蓄反映了作者寂寞的處境,悲憤、哀怨的心境。面對這一傳統的古文名篇,如何上得紮實而又圓轉自如?如何讓學生興味盎然地深入其中和文字對話,作者交流?郭豔軍老師在執教《小石潭記》這課
關於小石潭記的全文理解關於小石潭記的全文理解 小石潭記 柳宗元【唐】 一、文學常識 1. 文章選自《柳河東全集》。柳宗元,字子厚,唐代文學家。唐宋八大家之一,人稱柳河東、柳柳州。 2. 唐宋八大家:韓愈、柳宗元;曾鞏、王安石、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍。 二、理解性默寫 1. 側面寫出小石潭人跡罕至的四字短語是
《小石潭記》的同步練習《小石潭記》的同步練習 1. 給加點的字注音 篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動 寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 2.給下列形近字組詞。 3. 文學常識填空 ①.《小石潭記》的記是一種文體,可記敘描寫,也可 ,是屬於 的範疇。 ②.《小石潭
中考語文《小石潭記》情景式默寫片段中考語文《小石潭記》情景式默寫片段 1、《小石潭記》中作者抓住景物的特點,運用形象的比喻,描寫溪身、溪水的語句是:斗折蛇行,明滅可見。 2、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。 3、《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木,著意渲染了寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽
八年級語文上冊第16課《小石潭記》導學案蘇教版八年級語文上冊第16課《小石潭記》導學案蘇教版 小石潭記 學習目標 1.瞭解有關作者的文學常識,能正確朗讀課文,疏通文義。 2.積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力。 3.理解課文內容,體會作者的思想感情。 第 一 課 時 ●重點:品味作品寫景的`妙處。 預習導學 1.補
小石潭記的教學設計的文章小石潭記的教學設計的文章 學習目標: 1、學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2、體會本文融情於景,借景抒情的藝術特色。 3、瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。 學習重點: 背誦及體會文章寫景抒情的方法。 學習難點 樹、
《小石潭記》同步強化訓練題《小石潭記》同步強化訓練題 一、給下面的漢字注音 ①篁( ) ②坻( ) ③嵁( ) ④佁( ) ⑤俶( ) ⑥愴( ) ⑦邃( ) ⑧翕( ) 二、解釋下面加粗的雙音節詞 ①水尤清洌________ ②青樹翠
《小石潭記》隨想500字《小石潭記》隨想500字 你閱讀過唐朝文學家柳宗元的《小石潭記》嗎?你想過生活在那樣的環境中有多麼美好嗎?現在讓我來為你描繪一下我所向往的寧靜生活。 我家住在小石潭邊的茂密竹林中。屋子用稻草搭成,在屋外的牆角邊爬滿了碧綠的`絲瓜,互相纏繞,和許多不知名的青曼一起鋪滿屋頂。上面還開著許多五彩繽紛的
重讀《小石潭記》有感範文重讀《小石潭記》有感範文 記得劉勰在《文心雕龍》曾說“情以物興,物以情觀”,“情以物遷,辭以情發”;也記得王國維在《人間詞話》說過類似的話:“一切景語皆情語,一切情語皆景語。”道理都是一樣,不外乎是說作家觀察外物往往帶著個人的情感,並使之塗染上強烈的主觀感情色彩,所以也有人說“景語是客觀存在的形式
《小石潭記》分段賞析《小石潭記》分段賞析 柳宗元的山水遊記,是他散文創作中具有高度藝術技巧和最富於藝術獨創性的一個部分。而在他篇數不多的山水遊記中,《小石潭記》可以說是一篇很有代表性的作品。 《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆,抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。
《小石潭記》擴寫《小石潭記》擴寫 當“永貞革新”在保守勢力的瘋狂反撲下,唐順宗退位,革新也就宣告失敗。而我,則在百般無奈之下被貶為永州司馬。 這天,又是一個空虛無聊的日子,天空的顏色有些暗淡,也有些烏雲在那盡情的嬉戲,而在我看來,就像蔚藍澄碧的天空被汙布沾了幾處大大而抹拭不掉汙跡的汙點,極其鬱悶,疊加無趣
小石潭記重點字詞複習小石潭記重點字詞複習 【古今異義】 1、乃記之而去(去,古義:離開。今義:往。) 2、崔氏二小生(小生,古義:青年,後生。今義:戲曲藝術中的一種角色。) 3、聞水聲(聞,古義:聽到。今義:用鼻子嗅氣味。) 4、不可久居(居,古義:停留。今義:住。) 5、潭中魚可百許
席慕蓉《邂逅》賞析席慕蓉《邂逅》賞析 導語:你把憂傷畫在眼角,我將流浪抹上額頭,你用思念添幾縷白髮,我讓歲月雕刻我憔悴的手,然後在街角我們擦身而過,漠然地不再相識。以下是小編分享的席慕蓉《邂逅》賞析,歡迎大家閱讀! 邂逅 你把憂傷畫在眼角 我將流浪抹在額頭 你用思念添幾縷白髮 我讓歲
《生命的滋味》 席慕容全文《生命的滋味》 席慕容全文 生命的滋味 席慕蓉 一 電話裡,T告訴我,他為了一件忍無可忍的事,終於發脾氣罵了人。 我問他,發了脾氣以後,會後悔嗎? 他說:“我要學著不後悔。就好像在摔了一個茶杯之後又百般設法要再粘起來的那種後悔,我不要。” 我靜靜聆聽著朋友低沉
孤獨的樹孤獨的樹 在我二十二歲那年的夏夭,我看見過一棵美麗的樹。 那年夏天,在瑞士,我和諾拉玩得實在痛快。她是從愛爾蘭來的金髮女孩,我們一起在福萊堡大學的暑期法文班上課,到週末假日,兩個人就去租兩輛腳蹬車漫山遍野地亂跑,附近的小城差不多都去過了。最喜歡的是把車子騎上坡頂之後,再順著陡削彎曲的公路往
席慕蓉經典美文席慕蓉經典美文 《貝殼》 在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。 貝殼很小,卻非常堅硬和精緻。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每一個小點周圍又有著自成一圈的複雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心裡躺著的實在是一件藝術品,是捨不得拿去和別人交換的寶貝啊