大班區域活動的教案設計

大班區域活動的教案設計

大班區域活動的教案設計：多樣的扇子

活動目標：

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發揮想像，設計不同的扇子。

3、培養幼兒的想像力及創作能力。

活動重點：

幼兒能根據老師投放的材料，大膽進行設計製作活動。

活動難點：

幼兒能自主地完成看隊形圖，創編簡單的集體扇子舞

活動準備：

美工區：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區：畫紙、蠟筆。

表演區：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子佈置扇子大賣場

活動過程：

一、談話環節。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經來了。你們會用什麼東西來降暑呢？

2、師：扇子是一種最簡便，最經濟，最環保的材料。你們都見過什麼樣的扇子，還見過扇子用來幹什麼呢？

3、請幼兒根據自己的經驗說一說。

4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以開啟的也可以收起的，有的是不能開啟，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。

二、介紹各區角材料及活動要求

1、美工區：

準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒製作扇子，要求幼兒製作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區：

準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的.音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然後根據音樂進行表演。

3、繪畫區：

準備：蠟筆、畫紙。

玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之後可以到手工去再進行製作。

3、扇子大賣場：

準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

三、幼兒自主選擇區角進行活動。

四、幼兒活動，教師觀察，並作適時的介入。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流分享。

1、展示部分較有創新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣遊戲中表現得較好的孩子。

3、請表演區幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。