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小學教師發展計劃

2017年小學教師發展計劃

2017年小學教師發展計劃怎麼寫,以下是pincai小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!

2017年小學教師發展計劃

新的學期不知不覺中又來了,對於我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識到一位教師要不斷的充實自我,提升自身素能,腳踏實地,才能不被時代所淘汰,才能成為一名與時俱進的合格教師。

基於此,我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足,深刻總結並繼續發揚成功經驗,追求更好地完成教學目標。

一、存在的問題及今後努力方向

存在的問題:

(1)對學生的瞭解還不夠深入,本人自身的教學經驗的積累還較少。

(2)知識面不夠廣泛。

(3)教育科研能力有待於提高,教學論文、優質課較少。

努力方向:

(1)自身要不斷“充電”,加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。

(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的瞭解。

(3)調整教學方式使其不斷完善,汲取經驗,鞏固自己的教學基本功(4)積極撰寫教學論文,向老教師學習。

二、具體措施

1、對教學的反思,教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文,以期在更高刊物上發表。保證一年至少寫一篇論文。

2、堅持撰寫個人部落格,深入領會先進教育思想。

3、認真研究新教材;全面掌握非專業方面的文學,史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。

4、要提高自己的政治思想素質。

5、促進個人專業發展,確立教育教學新理念

6、善於思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作

7、注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。

8、提高自己的教育能力;在今後的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。

工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的作風,永葆健康的、陽光的心態,給學生及家長一個良好的形象,關愛每一個學生,讓我的學生永遠快樂!只要勤於耕耘,會有收穫的一天!

2017年小學教師發展計劃

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜誌,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、後進生轉化方面:

1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。

2、對後進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可透過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通訊息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實學校的規章制度和中小學教師行為規範,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關檔案規定,爭取做到行動有法可依。

5、關心和愛護學生,小學生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四、自我分析:

1、個人優勢分析:

(1)、熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的教育教學工作,積累了較豐富的教育教學管理經驗,能關注學生的綜合全面發展。

(2)、有較高的語文教學素養,較紮實的語文教學基本功,語文教學中教學理念日益更新。

2、提升個人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積澱,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。"養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜誌及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善於積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區級、市級優質課評比。

4、做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識,提高自己的`管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

5、作一名"善於反思,勤於積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。

每天要做的事:

1、讀書一個小時,寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每天都要瀏覽網面一次,給有興趣的課題回帖。

2、日常工作,備課,上課,批改作業。

3、加強基本功訓練,根據自己的特長,把毛筆字作為主要練習的內容。

每週要做的事:

1、寫一篇讀書筆記,要有一定的思想內涵。發部落格上

2、寫一篇深刻的反思教學反思

3、和個別學生進行一次交談

4、建立自己的部落格,以網路為平臺,傾聽各種聲音,和同行交流。

每月要做的事:

1、至少看完一本書,並養成做好筆記的習慣;

2、寫一篇文章發給發展中心;

每期要做的事:

1、不斷總結,積累經驗;

2、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事:

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在電腦上發新聞稿件,不少於10篇。

(3)、已初步養成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。

(4)、工作認真踏實,積累了豐富的教學經歷,從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

2、個人不足剖析:

(1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。

(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,

五、兩年發展規劃:

“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的二年時間中,不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師,並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生嚮往的精神家園,滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積澱影響學生,實質性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師,養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階,爭取機會參加區、市級優質課評比。

(3)、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師,向優秀班主任學經驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“善於反思、勤於積累”的老師,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。

在今後的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收穫的季節,有著屬於自己的豐碩成果!